二〇二三年八月十七日上午，碩爾生涯推普實踐隊來到綠春縣高級中學，與綠春縣高級中學的班主任展開調研活動。出席本次會議的相關人員有中國海洋大學管理學院團委書記王曉老師，碩爾生涯推普實踐隊的學生骨干，綠春縣高級中學的白校長以及高中各年級的班主任老師。會議之初，王曉老師先向綠春縣高級中學的班主任介紹中國海洋大學，向綠春學校簡單介紹海洋大學的優勢學科、師生力量、發展目標等。
 
    在此之后，王曉老師以時代背景入題，與各位班主任探討職業生涯規劃與推廣普通話應如何開展。王曉老師講述了本次活動的愿景：其一，希望通過這次活動幫助同學們在選科、報考志愿、學習方法等方面解決問題，有效地提升成績。培養學生生涯規劃的意識和目標，理清未來發展的方向與思路；其二，為響應習近平主席的號召，參與到綠春縣“小手拉大手”的活動中，志愿服務隊在推廣普通話的活動中需要學生們的幫助，依托當地學生進行普通話的推廣。

    接下來來自碩爾生涯推普實踐隊隊長孫文哲同學向各位老師具體講解“職業生涯規劃”與“推廣普通話”這兩項活動應如何進行。在孫文哲同學的簡單介紹后，來自綠春縣高級中學的班主任積極地參與到討論中。首先，他們幫助碩爾生涯推普實踐隊尋找附近村鎮的高二學生，以協助服務隊在十七日下午走進社區的活動，對牛洪社區的居民展開采訪與調查。其次，他們向我們介紹了當地講普通話的情況。據了解，綠春縣哈尼族的人口占所有人口的90%左右，當地學生接受教育會學習普通話，外出打工的青年人也會說普通話，但當地大多數老年人不會說普通話甚至是聽不懂普通話。據了解，當地“小手拉大手”活動會于每天上午和下午在社區或村鎮中通過廣播的方式播放普通話與哈尼話。接下來高中年級負責老師向我們介紹了高中生的情況，建議我們根據學生的不同情況采取不同的對接方式。
在志愿者選拔方面，由于高一高二的學生還未開學，因此需要班主任幫忙轉達我們的報名表。碩爾生涯推普實踐隊希望將一對一幫扶變成一個長久且持久的活動，而負責對接的學長學姐將會在學習、生活等方面為學生們提供長久的幫助。來自高二的班主任老師希望志愿者可以在選科與大學專業的聯系、高二如何過渡、學習方法方式以及心理疏導這四個方面為高中生進行宣講，這將對他們有很大的幫助。
最后，各位老師為我們走進社區走進村鎮進行推普活動提供了很多有效的方法。他們稱可以先找到社區或村鎮的負責人，讓負責人帶領我們進一步進行活動。除此之外，可以通過游戲、繞口令等方式與小朋友互動、交流。而面對老人則可以進行聊天等基礎的方式。通過這些方法可以讓普通話推廣得到更好的實現。