2023年7月，常州工學院“星火接力，丹心筑夢”實踐團隊成員，于常州工學院師范學院開展暑期實踐活動。
在此次“星火接力，丹心筑夢”的暑期實踐過程中，我與團隊成員共同參與完成了多項有趣卻又不失內涵的活動項目，我們在玩中學，在學中玩，感受頗多，受益匪淺。
我們一同搭建了“中國核電站”的積木。搭積木的過程又簡單又困難——我們一同將積木先按形狀分類，再按照示意圖上的步驟，將積木一個一個地拼裝起來，操作不難，就是需要花費一定的時間和精力；不過我們小組成員分工合作，一人負責一小部分，最后再將各自的部分總體拼接起來，也算是較為順利地完成了。在拼接積木的過程中，我們都對中國核電站的構造有了更多的了解，也激發了我們的好奇心，好奇每個部分的功能作用是什么，為此我們上網搜索相關資料，于是對核電站有了更為深入、系統、全面的認識。
同樣的，我們還拼了拼圖，和拼積木一樣，在拼接過程中，我們對于核電站也是有了更多更為細節的認識和了解，團隊成員間也增進了感情，培養了一定的默契。
此類寓教于樂的活動還有一個便是以“核小U漫游中核”為主題的飛行棋。為什么說是寓教于樂呢？在游戲過程中，當我們的棋子落在需要回答“兩彈一星”相關專業問題時，我們變能夠主動學習了解到更多知識，我對其中一個問題印象最為深刻，問題是“‘兩彈一星’精神是什么”，我現在對該問題的答案還記憶猶新——“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀”。
之所以記憶如此深刻，是因為在談及“兩彈一星”時，我腦海中立馬閃出“兩彈一星”之父——鄧稼先和錢學森，“兩彈一星”精神中的每一點都在他們身上有了充分體現。正如中國航天之父錢學森，青年時期就抱定科研報國的初心。1935年他赴美留學，后克服重重阻難，成功回國效力，使得中國導彈、原子彈的發射向前推進了至少20年，他因此獲得“兩彈一星”功勛獎章。
我認為，早日實現建設航天強國的偉大夢想，需要弘揚中國航天人的精神，敢于戰勝一切艱難險阻，勇于攀登航天科技高峰。這種精神，就是“兩彈一星”精神；這種精神，就是不管條件如何變化，始終堅持自力更生、艱苦奮斗。
除了玩相關主題游戲，我們還一同閱讀了各類書籍，不僅開闊了視野，增長了才干，還讓我們在無形中對自己的未來有一個正確的定位——作為新時代青年，我們肩負了實現中華民族偉大復興的中國夢的任務，我們應發揮自身主觀能動性，主動培養創新意識和創新能力，不斷提高知識素養和道德品質，并將自己的人生理想與社會需要相結合，通過滿足國家需求來實現自身價值，持續增強自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，還幫助我們團隊成員在交流的過程中碰撞出思維的火花，使我們了解到了更多書本上學不到的知識，真正做到了在玩中學，在學中玩；也是更加了解“兩彈一星”相關知識，更加了解社會需求。
一代人有一代人的使命，自力更生的精氣神任何時候都不能丟。我國正處于一個大有可為的歷史機遇期，也應清醒看到，宏偉的征途，往往不會一帆風順，只有付出長期不懈的艱苦努力才能成功。什么時候都不要想象可以敲鑼打鼓、歡天喜地進入現代化。越是風險隱患增多、國際形勢復雜，越要保持戰略定力，自力更生、團結奮斗，就能牢牢掌握發展主動權，就能戰勝可以預見和難以預見的各種艱難險阻。
作為時代新青年的我們，作為社會主義事業建設者和接班人，應主動走出校門、步入社會、并投身社會;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升自身修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的建設與發展，會早日實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻一份自己的力量！