2023年7月，常州工學(xué)院“星火接力，丹心筑夢”實踐團隊的成員們，于常州工學(xué)院師范學(xué)院開展了暑期實踐活動。
此次“星火接力，丹心筑夢”暑期實踐，我們團隊注重的是寓教于樂，制定了一系列有趣的活動。通過游戲的方式能讓我們更好的理解“兩彈一星”精神的時代內(nèi)涵。我們制定并完成了三項與“兩彈一星”有關(guān)的活動，分別是以“核小u漫游中核”為主題的飛行棋、搭建“中國核電站”積木模型、閱讀并且交流分享有關(guān)“兩彈一星”的書籍。
令我印象最深刻的是以“核小u漫游中核”為主題的飛行棋，它是最能體現(xiàn)出寓教于樂。在游戲過程中，我們的棋子會落在不同的格子里，每一個格子對應(yīng)著不同的“兩彈一星”的知識。我選中的問題里，有一個問題是“兩彈一星”精神是什么。我腦中首先浮現(xiàn)的是“中國兩彈一星”之父——錢學(xué)森和鄧稼先。作為核武器總設(shè)計師的鄧稼先，在一次原子彈試驗事故處理中，命令所有人退后，自己搶上前去，親身涉險，去接受致命的核污染。正如他所說的："如果做好了這件事（核事業(yè)），我這輩子就活得很值得，就是為它死也值得。”錢學(xué)森在新中國急需人才時，毅然決然的放棄了在美國的優(yōu)渥生活，帶著妻兒踏上了回國之途，推動了新中國核事業(yè)的發(fā)展，提高了新中國的國際地位。還有許多我們不知道的，將自己的一生奉獻給中國核事業(yè)的人，他們用自己的行動詮釋著“兩彈一星”精神——“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀”。在游戲過程中，我們主動學(xué)習(xí)了“兩彈一星”有關(guān)知識，加深了對于“兩彈一星”精神的理解。
在我們搭建“中國核電站”積木模型的過程中，團隊成員分工合作、相互配合。每個人完成屬于自己的一部分，最后再組裝起來。因為積木模型體積較大，組裝起來有困難，并不是一次成功的，這也是對我們團隊合作能力的考驗，培養(yǎng)了團隊成員之間的默契和感情。
 除了相關(guān)的主題游戲外，我們閱讀并且交流分享有關(guān)“兩彈一星”的書籍。這不僅增加了我們的課外知識，而且鍛煉了我們當(dāng)眾發(fā)言的能力。我閱讀的書籍是《解碼四分廠》，本書將敘事的視角聚焦在四分廠最普通、最廣大的一線工作者身上，展現(xiàn)了無數(shù)個熱愛祖國的建設(shè)者的無私付出、默默奉獻。在交流過程中，團隊成員總結(jié)出《解碼四分廠》具有重大的現(xiàn)實意義、時代價值和文化價值。它從全新的視角解讀了“兩彈一星”精神形成的紅色密碼，重現(xiàn)了一個個可親可學(xué)的鮮活人物，重現(xiàn)了那段激情燃燒的歲月，再次喚醒了我們的記憶，為我們傳承紅色基因提供了一部優(yōu)秀的讀物。
本次實踐活動我們團隊受益頗豐，鍛煉了個人的實踐能力，提高了團隊的凝聚力，為我們以后深入群眾中進行相關(guān)實踐提供了經(jīng)驗。
一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，"兩彈一星"精神是老一代航天人于困苦中開拓，于篳路藍縷中以啟山林的精神。憶往昔，前輩航天人于困苦中開拓，堪稱我輩青年表率。看今朝，我輩青年接續(xù)前輩精神，堪稱強國一代新青年。時代的接力棒已經(jīng)交在我們青年人手中，把人生理想融入黨和國家的事業(yè)中，在奮斗中增長才干、實現(xiàn)人生價值，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢爛之花。