8月22日中南大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“熱塔”志愿服務(wù)隊關(guān)愛農(nóng)村留守兒童“七彩假期”志愿服務(wù)項目開展到了第六天。為激發(fā)孩子想象力，提高藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)造能力，隊員們帶領(lǐng)隆回縣三閣司鎮(zhèn)的37名留守兒童上了一堂奇思妙想的繪畫課。
      課堂中，隊員讓孩子們以一張印有圓圈和月牙圖案的紙為初始狀態(tài)進行創(chuàng)作，任憑孩子們發(fā)揮他們無邊的想象力在紙上繪出自己的想法。孩子們創(chuàng)作得很快，不到半小時就上交了畫作，而作品內(nèi)容之精彩讓隊員們連連驚嘆。隊員們表示在第一眼看到圖案時只能想到聯(lián)想到太陽和月亮，而孩子們卻把“月亮”看作荷花花瓣，看作共產(chǎn)黨黨徽的鐮刀，看作橘子的一瓣，看作沖擊波；把“太陽”看作放大鏡，看作人頭，看作兔子，看作水中圓月的倒影

圖為孩子們正在畫畫
      在最初收到孩子們的畫作時，隊員們并沒有第一眼認出來孩子們畫的物品，在通過孩子們的解釋后才恍然大悟。這就像《小王子》中孩子畫了一條蟒蛇吞噬大象的畫，而大人們卻誤以為那只是一頂帽子，孩子們有自己獨一無二的靈魂與思想，而在社會上靈魂逐漸僵化的大人們往往忽視掉了那些靈動的靈魂，忘了自己也曾是個“孩子”，他們看山就是山，看水就是水，將孩童時期浪漫的想象一點點遺忘。這堂課不僅是激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽想象放手去做，也是期待大人們能耐心與孩子們對話，運用同理心和洞察力去理解孩子


圖為孩子們的畫作