隨著經濟的迅速發展、城市規模的擴張，我國正面臨著“垃圾圍城”的問題。我國每年的生活垃圾產量約為4億噸，并以每年8%的速度增長，導致嚴重的環境問題。南京審計大學澄園書院“見‘圾’行事，‘手’護環境”實踐團隊利用暑期時間走進社區，走進青少年群體，與南京市建鄴區雙閘街道合作開展了一次具有非常意義的社會實踐活動。本次社會實踐的目的是提高公眾垃圾分類的意識和意愿，促進垃圾減量和資源循環利用，同時動員青少年群體積極參與垃圾分類行動，營造垃圾分類新氛圍，形成垃圾分類習慣。通過團隊成員一個月的社會實踐，成果顯著，較好地完成了初定的目標。現將社會實踐成果總結如下：
　　1、綠色發展，科普垃圾分類知識
　　垃圾分類不是哪一方面的事，需要全社會人人動手，一起來為改善生活環境作努力，一起來為綠色發展、可持續發展作貢獻。實踐團隊致力于開展廣泛的教育引導工作，讓青少年群體認識到實行垃圾分類的重要性和必要性，通過有效的督促引導，讓更多人行動起來，培養垃圾分類的好習慣。通過開展垃圾分類主題講座，社區小朋友們了解了垃圾的分類方法、垃圾分類政策和措施等有關垃圾分類的必要知識；通過開展繪本閱讀活動，讓小朋友們從小就樹立起垃圾分類意識、環保意識，一個個輕松易懂的生動小故事，將趣味性與科學性深入融合。
　　2、變廢為寶，循環利用得實惠
　　地球是人類共同的家園，保護環境是我們義不容辭的責任。實踐團隊帶領社區小朋友們成功開展紙張回收實驗、廢品手工DIY趣味活動，看著廢紙變成白紙、廢紙杯變成有價值的裝飾品，內心的自豪感油然而生。通過本次活動，小朋友們理解了垃圾回收的意義、樹立了環保意識并且培養了動手實踐能力。“垃圾是放錯了地方的資源”，通過變廢為寶，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護了環境，維護了資源的可持續發展。
　　3、河道清理，共同構建美好家園
　　保護環境，從來都不是一句口號，實踐團隊成員將其落到實處，開展河道清理活動。團隊成員們手拿夾子、垃圾袋等工具，在河道、岸堤、護坡等地清理垃圾，鏟除河道兩邊雜草，撿拾河岸上的塑料袋、枯枝落葉等。通過此次河道垃圾清理活動，不但改善了河域衛生狀況，還增強了大家的環境保潔意識，為共同創造潔凈、優美、舒適的環境奠定了良好的基礎。
　　4、主題宣傳，讓垃圾分類成為新時尚
　　為了不斷提升廣大居民的文明素養，引導大家增強垃圾分類意識、養成垃圾分類習慣，實踐團隊成員進行垃圾分類主題宣傳活動。現場團隊成員通過向居民發放宣傳單的方式進行了廣泛宣傳，使居民進一步了解了垃圾分類的重要性及相關垃圾分類的做法和技巧。通過不斷強化宣傳力度，從而推動更多居民主動參與垃圾分類，將垃圾分類進行到底。居民們紛紛表示會從自身做起，正確進行垃圾分類，同時將學到的知識講給身邊人聽，讓更多人參與到垃圾分類中來，共同為生態文明建設貢獻力量。
　　5、樹立環保意識，培養人地協調觀
　　人不負青山，青山定不負人，本次實踐的最終目的是希望居民都能主動樹立起環保意識。良好生態是大自然的饋贈，我們必須心懷“國之大者”，讓環保變成一種生活方式。 　　實行垃圾分類，關系廣大人民群眾生活環境，關系節約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現。為了一個綠色的地球，為了一個環保的地球，我們當代青年仍然應該繼續為垃圾分類工作做出自己的貢獻，共同守護我們的美麗家園！