為了積極響應國家關于生態文明建設的號召，深入踐行綠色發展理念，曲阜師范大學地理與旅游學院“紅色拾光”社會實踐隊深入日照市東港區臥龍山街道后官莊村進行社會實踐活動。
我們采用居民采訪和實地考察相結合的方法，針對農村環境問題進行調查。居民采訪主要針對當地農民和政府工作人員，以了解當地環境現狀和政策措施。實地考察則包括對當地水體、土壤等方面的檢測和觀察。
實地考察方面，在這整個調查過程中，實踐隊員們深入了解了農村環境的現狀，發現農村環境存在著許多問題，如垃圾處理不當、水污染、土地退化等。尤其是在垃圾處理方面，大多數農村居民都習慣于將垃圾隨意丟棄在田邊、路邊、水溝等地方，對農村環境和居民健康帶來了極大的危害。此外，由于農村居民環保意識普遍較低，他們在生產、生活中都存在著大量的環境破壞行為，這也給農村環境的保護工作帶來了很大的挑戰。
居民采訪方面，首先，深入村莊，采訪當地居民，了解具體情況。實踐隊員們深入村莊，與當地居民進行面對面交流，了解當地居民對生態環境的看法及了解程度，為下一步的環保行動提供了基礎數據。在此基礎上，我們利用問卷調查的方式，全面了解了當地居民對生態環境的滿意度以及環境保護知識的了解程度。通過分析問卷數據，我們發現雖然大部分居民對生態環境保護意識有所提高，但仍存在一定的問題。因此，我們決定針對性地開展環保知識普及行動，通過環境清理、維護鄉村環境等方式，為當地居民提供更好的生活環境。
針對當地居民對環保知識了解程度不高的問題，實踐隊員們自發進行環境清理及維護鄉村環境等活動，及時清理街道、河道等，改善了鄉村環境。在環境清理的基礎上，我們深入鄉村，探查當地人文環境。我們感受到了當地居民對美好生活的向往，也意識到了環保行動的重要意義。我們團隊組織當地居民觀看環保視頻并開展相關講座，表達了我們對生態環境保護的堅定信心和承諾。同時，我們也希望通過此舉，激發當地居民對環保的積極性，共同共建綠色家園。
 調查結束后，實踐隊員前往村委會，向村委會成員反映相關問題并針對以上問題提出對應措施。首先便是建立長期的環境保護機制，為了確保鄉村環境的持續改善，村委會需要建立長期的環境保護機制。這包括定期的環境清理活動、環保知識的宣傳教育以及環境問題的處理機制等。其次，增強居民的環保意識，提升環保知識水平，倡導綠色生活方式。通過各種方式，如講座、宣傳冊、社區活動等，增強居民的環保意識，培養他們良好的環保習慣。定期開展環保知識培訓課程，向居民普及環保知識，提高他們的環保知識水平。鼓勵居民采用綠色生活方式，如節約用水、減少垃圾產生、合理使用化肥和農藥等。最后，增加資金投入，加強監管力度。村委會應加大對環保項目的資金投入，提高鄉村環保設施的建設水平。建立完善的垃圾處理機制，設置垃圾回收站，定期清理垃圾，避免垃圾隨意堆放。加強環境保護的監管力度，對于違反環境保護法律法規的行為進行嚴肅處理。加強對農村生產活動的監管，避免污染物的隨意排放，保護好土地資源。這些建議不僅能夠幫助解決當前農村環境問題，還能夠推動農村的可持續發展。隨著農村經濟的發展，農村環境也面臨著越來越大的壓力。只有加強環保工作，才能保障農村居民的生活質量和生命安全，同時也可以為農村的可持續發展打下堅實的基礎。
通過這次社會實踐，實踐隊員深刻認識到，生態環境保護是一個長期而艱巨的任務。“紅色拾光”社會實踐隊將以此次實踐活動為契機，持續深入鄉村、市郊等不同區域，開展環保行動，為生態環境保護貢獻自己的力量。同時，我們也將邀請更多愛心人士加入環保行動，共同為綠色家園建設出一份力。要保護好環境，不僅需要政府部門的努力，更需要每一個人的參與。作為未來社會的一員，我們有責任去保護環境，為我們的未來貢獻自己的力量。