趣味英語——啟迪學(xué)生學(xué)習(xí)之光

　　2023年7月28日，跟隨蘭州大學(xué)溫心計(jì)劃團(tuán)隊(duì)的探尋腳步，我踏入寧夏回族自治區(qū)固原市隆德縣溫堡鄉(xiāng)溫堡村進(jìn)行支教。在支教生活中，我深刻認(rèn)識(shí)到讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心熱愛學(xué)習(xí)并掌握正確的學(xué)習(xí)方法的重要性。每一位學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們懷揣著各自的夢想和希望。作為老師，我們的責(zé)任不僅是傳授知識(shí)，更是點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。

　　圖為老師們在開會(huì)備課。

　　在支教的旅程中，趣味英語課程是我特別珍視的一段經(jīng)歷。通過這次課程，我深刻感受到教育的力量和學(xué)生們純真的心靈。他們渴望知識(shí)，渴望改變命運(yùn)，而我作為一名教師，有責(zé)任引導(dǎo)他們走向更加美好的未來。在這次趣味英語的課堂上，我以世界觀決定方法論為切入點(diǎn)，向?qū)W生們闡述了學(xué)習(xí)英語的重要性。學(xué)習(xí)英語不僅是為了應(yīng)對考試，更是打開一扇通向世界的窗戶。通過學(xué)習(xí)英語，我們可以了解更多國家和文化，拓寬視野，增長見識(shí)。

　　圖為老師在寫板書。陳雙 攝

　　在課程內(nèi)容中，我采用了類比的教學(xué)方法，將學(xué)習(xí)英語與學(xué)習(xí)語文進(jìn)行對比。我引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)習(xí)拼音到認(rèn)字記字，再到學(xué)習(xí)基本語法和連詞成句。這樣的類比讓學(xué)生們感到更加親切和熟悉，不再對英語感到陌生。他們能夠輕松地理解英語學(xué)習(xí)的過程，并在語文的基礎(chǔ)上順利拓展到英語學(xué)習(xí)中。

　　除了教授學(xué)習(xí)方法，我還分享了如何快速記憶和牢固記憶大量文獻(xiàn)的技巧。學(xué)習(xí)英語需要大量的背誦和記憶，這對于山區(qū)的孩子來說可能會(huì)是一個(gè)挑戰(zhàn)。因此，我教給他們一些記憶的方法和技巧，幫助他們更高效地掌握知識(shí)。

　　在課堂中，學(xué)生們表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。他們認(rèn)真聆聽我的講解，積極參與討論，有的同學(xué)甚至主動(dòng)詢問更多學(xué)習(xí)方法，希望學(xué)到更多知識(shí)。然而，也有一些山區(qū)孩子比較膽怯，不敢大膽發(fā)言，只是默默地記錄下筆記，一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)。在這里，我感到有必要呼吁學(xué)生們要勇于發(fā)言和互相交流，通過分享與交流，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也深感到教師的責(zé)任重大。我們不僅要傳授知識(shí)，更要成為學(xué)生們的良師益友。在課堂上，我不僅是一名老師，更是學(xué)生們的學(xué)習(xí)伙伴。我鼓勵(lì)學(xué)生們勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不怕犯錯(cuò)誤，勇敢嘗試。在學(xué)習(xí)的過程中，我們一同成長，一同進(jìn)步。

　　圖為山區(qū)孩子在發(fā)言。 陳雙 攝

　　通過這堂課，我也感受到了不同地區(qū)教育之間的差距。有些地方的學(xué)生條件艱苦，學(xué)習(xí)資源匱乏，而有些地方的學(xué)生則擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這讓我深感責(zé)任重大，我們要通過支教的方式，為山區(qū)孩子們帶去更多的知識(shí)和希望，幫助他們逐步彌補(bǔ)這種教育差距。

　　對我來說，支教生活是一次難得的成長之旅。我從學(xué)生們身上學(xué)到了堅(jiān)韌和勇氣，他們的純真和熱愛讓我備受鼓舞。在支教的過程中，我不僅教會(huì)了他們知識(shí)，更希望點(diǎn)燃了他們學(xué)習(xí)的激情和對未來的希望。每一次課堂交流，都讓我感受到了學(xué)習(xí)的力量，我們的教育事業(yè)還有很長的路要走，但我相信，只要我們堅(jiān)持下去，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽儙�來更美好的未來�?/p>

　　總結(jié)起來，趣味英語的課程不僅是知識(shí)的傳授，更是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信的過程。通過鼓勵(lì)式教育，我們能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)。教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，每一名教師都肩負(fù)著傳播知識(shí)、啟迪智慧的使命。我愿意用自己的行動(dòng)，讓教育之光照亮山區(qū)孩子的未來。在支教的路上，我們將繼續(xù)努力，為每個(gè)孩子帶去更多的愛和關(guān)懷，讓他們在學(xué)習(xí)的道路上不再孤單，擁有更加美好的未來。讓我們一同努力，共同見證孩子們的成長與進(jìn)步。

　　(通訊員 陳雙)