白衣少年，
星光灑滿肩，
那一刻時光停滯，
四周的一切都化作柔情，
相伴著星光滿天。
 
 古人一直推崇“詩中有樂”﹑“樂中有詩”的相融境界﹐在古詩詞的教學中融入音樂﹐能最有效地調(diào)動學生學習古詩詞的積極性﹐最大限度地發(fā)揮學生的想象力﹐提高其領(lǐng)悟力。在8月4日上午第一節(jié)課，支教隊員董雨軒為他們講解課程“詩意人間——蘇軾詞析”，他簡單介紹了蘇東坡的生平事跡，然后結(jié)合詞《定風波》進行講解，教孩子們怎樣讀詞，穿插介紹詞牌名、遷、楊柳等文化常識，最后解釋該闕詞的意思及其文化蘊含。在課堂的結(jié)尾，董雨軒和同學們一起合唱詩詞，為這堂課畫上了圓滿的句號。
 
   “生活，就像一個大大的課堂，我們將一直徜徉在這浩瀚的課堂里，永無止境地學習，直到我們在這世上嘆下最后一口氣為止。”在8月4日上午的第二節(jié)課，支教隊員李翼結(jié)合生活實際現(xiàn)象，開展了課程“冷飲—生活中的隱藏殺手”。李翼結(jié)合喝冷飲不當致命的案例，告訴孩子們要注意生活習慣，接下來，他通過水管、塑料袋等生活物品，模擬食道、血管、胃等器官，來講解不恰當吃冷飲釀成慘劇的原因，同學們獲益匪淺。最后，通過集體朗讀喝冷飲注意點，結(jié)束了本節(jié)科普課程。
 

 
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”反映了冷鋒過境時先刮風后降雪的天氣變化特征；“二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠堪悲”是說我國南方和北方氣候差異大，二月時，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其它地方卻十分寒冷。以此看來，古人早已對我們身處的氣候有了敏銳的察覺，對于地理氣象學的研究也由此發(fā)源開來。8月4日上午的第三節(jié)課，支教隊員曾一豪帶領(lǐng)孩子們學習地理知識“天氣和氣候”，他告訴同學們要觀察生活、熱愛生活。課堂上，他著重強調(diào)了“天氣”和“氣候”的區(qū)別，并教會同學們辨識兩者，同時帶領(lǐng)同學們學習了天氣預報的常識和常用的天氣符號，同學們收獲豐富。