趣味實驗課堂
       為了提高同學們的動手操作能力，提升同學們對科學實驗的興趣，鄭州大學薪火鼓浪支教團組織開展了搭建筷子橋趣味實驗活動。首先，老師帶領同學們一起觀賞了一些中外拱橋的圖片，激發了同學們進一步了解筷子橋的興趣。接著，老師為同學們詳細講解了搭建筷子橋原理，并耐心介紹了搭建筷子橋的步驟。同學們聽講認真，對搭筷子橋實驗充滿了興趣。

圖1.1 老師講解搭筷子橋的原理與步驟
準備工作完成之后，同學們四人分成一組開始嘗試搭建筷子橋，同學們全都積極參與其中，實驗現場氛圍極好。盡管大家初次嘗試可能會有失敗與不足，但同學們耐心總結失敗經驗，四人小組團結協作，最終都圓滿完成了搭建筷子橋的實驗任務。

圖1.2 老師帶領同學初次嘗試搭筷子橋

圖1.3 同學們展示搭筷子橋實驗成果

圖1.4 同學們展示搭筷子橋實驗成果

圖1.5 老師帶領同學們搭建結構更復雜的筷子橋
       搭橋實驗結束后，老師們又帶領同學們進行了一節生動有趣的化學實驗課。課堂上老師首先講解了將要進行的化學實驗的相關原理，接著在教室內外分別演示了有趣的化學實驗。

圖1.6 老師在教室內演示化學反應現象
       在教室外，我們首先做了酒精燃燒實驗，并在實驗結束后強調酒精易燃，在使用、存放時酒精要注意安全問題。我們還做了“火箭”飛天實驗，利用白醋與小蘇打在提前制作好的“火箭”中反應產生壓強差，最終使“火箭”成功飛天。

圖1.7 老師在教室外為同學們演示酒精燃燒實驗

圖1.8 老師和同學們一起為“火箭”飛天實驗做準備

圖1.9 “火箭”飛天倒計時
       此次趣味實驗課堂不僅激發了孩子們積極實踐、探索的興趣，更培養了他們的動手能力與團隊協作能力。相信這次實驗課堂會令孩子們印象深刻，無論是室內還是室外的趣味實驗，都會讓孩子們驚嘆于奇妙的實驗現象，激勵他們用科學嚴謹的視角觀察世界、理解世界。
 
陽光運動會
       為檢驗同學們體育課學習成果，提高同學們對體育運動的興趣，支教團組織了陽光運動會。運動會比賽項目有乒乓球、籃球、羽毛球，所有同學均可以報名參與。在運動場上，同學們揮灑汗水，盡情釋放青春活力，熱鬧而愉快的歡笑聲響徹了整個校園。經過同學們激烈的比賽，最終決出勝者頒發獎品與獎狀。

圖2.1 男孩們正在進行籃球比賽

圖2.2 女孩們正在進行籃球比賽

圖2.3 同學們正在進行乒乓球比賽
 
文化課程
       每天上午的前兩節課都是必不可少的文化課程，分別為英語課和數學課。在英語課堂上同學們越來越擅長與老師交流，回答問題更加積極，老師與同學在課堂上不斷溝通，對于孩子們學習英語十分有益。數學課上，老師首先回顧學過的知識，利用通俗易懂的方式講解新的知識點，并通過提問同學等方式鞏固學習效果。老師與同學們共同努力，讓學習文化課程成為一種簡單而有趣的環節。

圖3.1 英語課上老師和同學用英語深入交流
 

圖3.2 英語課上老師耐心輔導同學完成練習題

圖3.3 數學課上老師單獨提問同學回答問題