多彩教學培新才,義務(wù)支教暖人心
2023年7月3日星期一,湖北汽車工業(yè)學院數(shù)理與光電工程學院科普志愿服務(wù)隊為響應(yīng)黨的號召,積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”志愿活動,意在用支教傳遞夢想,幫助周家溝社區(qū)服務(wù)中心的孩子們學習更多的知識,開闊視野。
如果有人問我支教有什么意義,我想說的是支教并沒有人們鼓吹的那么神圣。相反來說受教育的其實是我自己。
我們不可能在短短幾天教會他們什么,也根本改變不了什么現(xiàn)狀,但是我們打開了一扇窗戶,讓孩子們看見了一扇窗戶,看見了外面的世界,多多少少能對他們產(chǎn)生一點積極的影響,給那些處于相對于閉塞環(huán)境下的孩子一點點走出去看世界的動力和憧憬。當我們科學課開展的時候,他們渴望其中原理的眼睛閃閃發(fā)光,他們也會有自己的猜測,在他們的思維里面的科學道理。當我們的小老師解釋了演示實驗的原理后,他們的興趣進一步到達了高潮,他們期盼親自實踐,親手操作一番,從此來驗證小老師所講的原理。不止是科學課,英語課上他們也會對西方文化表現(xiàn)出濃厚的興趣,我們所能做的并不是說帶他們?nèi)サ絿馇猩眢w會他們的文化,相反,我們能做并且我們盡力做到的是把我們所知道的西方習俗和他們交流,通過一些生動形象的視頻進一步讓他們身臨其境。或許,這些對西方文化的濃厚興趣能成為他們以后為之奮斗的動力。
但是,他們和我們是平等的。我們的支教活動,應(yīng)該定義為相互學習和促進,而非大部分人眼里的拯救、救助。用最平常的心、最謙卑的態(tài)度對待那些孩子,給予我們所有,讓他們心中充滿溫暖。我們在支教活動中也同樣感受著小朋友們帶給我們的溫暖。他們會把自己的零食帶來分享給我們,可能對他們來說零食就是他們最好的東西。我們科普志愿服務(wù)隊的每名隊員也會在自己能力范圍內(nèi)給他們喜歡的東西。所以我總認為人和人之間的交往是相互的,是平等的。不要以為小朋友們還小什么不懂,可事實就是你對他的好他們會默默記在心里然后以他們的方式回饋給你。支教更是一個相互進步的過程。我們科普志愿服務(wù)隊的隊員們給他們傳授知識,開拓他們的視野。同時,我們在上課過程中,得到反饋,他們是否能接受我們講的東西,我們講的東西對他們是否都適合。因為周家溝社區(qū)的小朋友們年齡區(qū)間從一年級到五年級的都有,所以就會存在接受能力不同的情況。這時候就是我們能力得到提升的好機會,我們需要思考那個臨界點,我們更需要不斷調(diào)整課程內(nèi)容和講授方式來配合小朋友們。
事情太大,我們做的不多,我期待著自己能像電影里的英雄一樣,在這短短幾天就改變他們以后的生活,可是我知道我能帶給他們的是他們平常所了解不到的快樂和新奇,是日常課堂外的新世界,給他們帶來一些家長和老師們可能忽視的鼓勵和對未來的期待。人就是在不斷的鼓勵中進步,對于小朋友們更是如此,我們的鼓勵或許會讓他們更加自信,自信就是最好的姿態(tài)。我們要做的就是影響和改變孩子們,讓他們自信和樂觀,讓他們養(yǎng)成一個自主性、探索性的學習方式,讓他們知道他們還有更多的可能,知識會讓他們思想真正的走向世界,讓他們知道外面還有很大的一片天,把我們所經(jīng)歷的所學的帶給小朋友們。給予他們?nèi)笔У膼酆完P(guān)注,陪伴他們度過一個愉快的假期。
我們可能做不了小朋友們的救世主,可小朋友們因此養(yǎng)成一個好的生活習慣,不也很好嗎?即便小朋友們成不了改變世界的英雄,平凡的他們能夠分辨是非曲折,不也很好嗎?如果他們喜歡上一項運動,愛上一本書,幫助了一個人都是因為腦海中閃過某個與我們有關(guān)的念頭,那這就足夠了。

圖為小朋友課上積極回答小老師的提問

圖為小朋友們上繪畫課的場景

圖為支教團隊部分成員與部分小朋友們的合影