為響應深入學習貫徹黨的二十大精神，積極落實習近平新時代中國特色社會主義思想；在實踐中感受新時代青年的責任感和使命感，在社會大課堂上受教育、長才干、作貢獻；以“豐富暑期生活，培養(yǎng)社會責任感和實踐能力，將理論運用于實踐，將服務奉獻于社會”為基本目標，中國計量大學“季風小隊”暑期社會實踐團的11位成員走進紹興市柯橋區(qū)馬鞍街道鏡海社區(qū)城市書房，組織開展以“關愛留守兒童，助力教育發(fā)展”為主題的暑期社會實踐活動。

在這個炎熱的夏天里，小隊成員滿懷熱情和希冀，積極投身于教育實踐項目，希望用實際行動陪伴孩子們度過一段充實快樂的暑假時光，和孩子們一起成長一起學習；用身體力行傳遞社會正能量，攜手社區(qū)助力教育發(fā)展。本次歡樂營活動得到了馬鞍街道婦聯(lián)、馬鞍街道團工委、馬鞍街道鏡海社區(qū)的大力支持。社區(qū)干部和“季風小隊”暑期社會實踐團成員將全程陪伴在孩子們的身邊，為他們提供安全保障和專業(yè)指導。

7月4日上午，季風小隊的成員在鏡海社區(qū)書館集合，緊鑼密鼓地為下午的開班見面會做準備：布置見面會場、調試設備、準備相關道具等——希望能給小朋友們留下最好的第一印象。并且，小隊成員們充分討論并確認相關課程的開展場地和詳細內容，為接下來的日常課程開展做好鋪墊。

于下午兩點，鏡海社區(qū)暑期歡樂營開班儀式在負責人梁老師的簽到點名聲和小朋友們的歡笑聲中正式開始。
在儀式開始后，“季風小隊”隊長及總負責人潘昕媛向家長和小朋友們詳細介紹了活動期間的課程的安排、團隊成員的基本介紹和團隊的基本目標。講解完畢后，小隊負責人積極向領導詢問并改進意見，小隊成員也與小朋友們相互介紹熟悉彼此。

為了幫助孩子快速相識并融入大集體，美術老師李書桐老師在孩子們稍作休息后指導孩子們制作了屬于自己的姓名牌，在此過程中，小朋友們不僅反饋出了較高的參與度，展現(xiàn)了自己豐富的想象力，創(chuàng)造出了獨屬于小朋友們自己的DIY名牌，也讓成員們將進行的為期十天的授課活動中充滿信心。接下來，體活課王華彬老師帶著小朋友們一起完成了“網抓魚”的游戲，在游戲中，由較高年紀的孩子擔任“網”，較低年紀的孩子擔任“魚”，讓不同學齡段的孩子都能參與其中，充分地調動了所有孩子的興趣，使成員們和小朋友們一起度過了一段快樂的時光。最后，另一位體活課索雄杰老師帶領孩子們重新整理隊形，帶領著孩子們開始了他們的第一節(jié)特色太極拳課，索老師生動詳細的展示了太極拳的各組姿勢，用心介紹蘊含于太極拳一招一式中的文化內涵，讓孩子在鍛煉身體的同時，感受到了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

活動結束后，孩子們都表示和大哥哥大姐姐們待在一起的時候非常開心。同時，一位陪孩子一起參加全程的家長也高興的向我們的成員們說：“希望鏡海社區(qū)也會還有更多這樣的活動，讓我們的孩子接受多化的教育。”“我小的時候也參加過類似的暑期夏令營活動，那次活動對我以后的成長很有幫助，學到了許多在學校里學不到的知識和技能，所以我想把兒時的這種有意義的活動帶給現(xiàn)在的小朋友們，讓他們的暑期生活變得更有意義。”季風小隊的負責人也回應道。
本次活動教學內容覆蓋范圍廣泛，包括手工勞動制作、科學常識普及、繪畫書法指導、趣味體育活動、傳統(tǒng)文化教育等多方面的課程。小隊成員利用自己的專業(yè)知識和技能，結合當?shù)貙W生需求，積極投入到實踐課堂中。希望能在陪伴孩子們的過程中提升自我能力，獲得自我成長。