5月20日上午,來(lái)自西馬社區(qū)舞蹈學(xué)校的4-10歲學(xué)生們,也來(lái)到了這里,展開(kāi)了一場(chǎng)別致而有趣的研學(xué)之旅。"/>

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邂逅洛師:研學(xué)就出發(fā)!

洛陽(yáng)師范學(xué)院作為河南省知名高校之一,吸引了大量學(xué)子的目光,也成為了研學(xué)旅行的熱門(mén)地點(diǎn)。

5月20日上午,來(lái)自西馬社區(qū)舞蹈學(xué)校的4-10歲學(xué)生們,也來(lái)到了這里,展開(kāi)了一場(chǎng)別致而有趣的研學(xué)之旅。活動(dòng)主題豐富多樣,月明湖環(huán)湖植物講解、三彩體驗(yàn)、物理小實(shí)驗(yàn)、觀看漢服表演、素質(zhì)拓展等都是孩子們喜歡的內(nèi)容。

在月明湖畔,我們學(xué)院的許云貞老師為孩子們?cè)敿?xì)講解了湖畔的各種水生植物及其生態(tài)環(huán)境,孩子們十分認(rèn)真地傾聽(tīng)。
                        
       
而在洛師學(xué)院內(nèi)的三彩藝術(shù)體驗(yàn)館內(nèi),孩子們興致勃勃地聆聽(tīng)著專業(yè)講解員講解著洛陽(yáng)唐三彩的歷史,同時(shí)通過(guò)觀察唐三彩的顏色和形狀來(lái)跟現(xiàn)實(shí)生活中的美學(xué)色彩和動(dòng)物進(jìn)行對(duì)比,展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力與想象力。 
在物理小實(shí)驗(yàn)上,學(xué)生們表現(xiàn)出非常強(qiáng)烈的求知欲。   
在學(xué)院的龍門(mén)書(shū)院,學(xué)生們觀看了漢服表演,體驗(yàn)到了中國(guó)古代服裝的豐富多彩。
隨后,學(xué)生在志愿者的帶領(lǐng)下來(lái)到了洛師校園內(nèi)的足球網(wǎng)進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng):球拍接力、跳遠(yuǎn)、跳大繩……學(xué)生們非常激動(dòng)興奮,鍛煉了他們身體的同時(shí)也收獲了快樂(lè)。
                
最后,在洛師志愿者的帶領(lǐng)下,學(xué)生們含淚向洛師告別,登上了返程的車。
據(jù)了解,此次活動(dòng)不僅是孩子們的研學(xué)之旅,也是西馬社區(qū)舞蹈學(xué)校落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)中小學(xué)教育信息化深度融合“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃》的一次重要嘗試。通過(guò)這種方式,可以讓孩子們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接受拓展教育,不斷摸索成長(zhǎng)的道路。
此次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和家長(zhǎng)的積極響應(yīng),孩子們也在研學(xué)中獲得了新的知識(shí)和體驗(yàn),更加堅(jiān)定了未來(lái)的目標(biāo)。西馬社區(qū)的老師們表示,將會(huì)有更多的類似活動(dòng),讓孩子們感受到生活中的美妙和豐富。
時(shí)間:2023-05-25 作者:委婉的碗 來(lái)源:原創(chuàng) 關(guān)注:
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