（通訊員 大連海事大學(xué)學(xué)子 王銘熠）為深入挖掘楚文化內(nèi)涵，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，近日，大連海事大學(xué)暑期三下鄉(xiāng)“古意新聲”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)湖北省宜昌市屈原祠周邊中小學(xué)及木蘭村，聯(lián)合湖北省博物館專家開展系列楚文化傳播活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)以楚文化花紋為切入點(diǎn)，通過課堂教學(xué)、剪紙?bào)w驗(yàn)、田野訪談等形式，讓青少年近距離感受傳統(tǒng)文化魅力，探尋楚文化在鄉(xiāng)村的活態(tài)傳承。

　　“同學(xué)們看，這是湖北省博物館珍藏的越王勾踐劍，劍身上的菱形花紋歷經(jīng)千年依然清晰，這是古人用特殊工藝制作的……”在屈原祠附近的一所小學(xué)教室里，大連海事大學(xué)實(shí)踐團(tuán)成員汪同學(xué)手持文物圖片，向30余名小學(xué)生講解楚文化中的經(jīng)典紋樣。隨后，實(shí)踐團(tuán)帶來了精心準(zhǔn)備的楚文化花紋圖鑒，涵蓋青銅器上的蟠螭紋、漆器上的云雷紋、絲織品上的鳳鳥紋等20余種典型紋樣，配合湖北省博物館提供的數(shù)字拓片資源，讓抽象的花紋變得直觀可感。

　　課堂核心環(huán)節(jié)聚焦“花紋剪紙”實(shí)踐。實(shí)踐團(tuán)成員將復(fù)雜的楚文化花紋簡(jiǎn)化為適合兒童操作的剪紙模板，分步驟演示剪制技巧。“鳳鳥是楚文化中的吉祥符號(hào)，大家剪的時(shí)候要注意翅膀的弧度，像這樣先折再剪……”志愿者王同學(xué)一邊示范，一邊巡回指導(dǎo)。三年級(jí)學(xué)生張藝涵拿著自己剪的鳳鳥紋剪紙興奮地說：“原來古代的花紋這么好看，我要把它貼在書包上。”

圖1   實(shí)踐隊(duì)向木蘭村的孩子們介紹楚文化(王銘熠供圖)

　　在理論講解之后，團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)孩子們開展“楚文化花紋剪紙”實(shí)踐活動(dòng)。提前準(zhǔn)備好的剪紙模板上，有簡(jiǎn)化后的云雷紋、鳳鳥紋等圖案。孩子們拿起剪刀，在團(tuán)隊(duì)成員的指導(dǎo)下，小心翼翼地裁剪著。“我要剪一個(gè)鳳鳥紋，送給媽媽!”一位二年級(jí)的小朋友興奮地說。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)充滿童趣的楚文化花紋剪紙作品陸續(xù)完成，孩子們舉著自己的作品，臉上洋溢著成就感。

　　“剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，將楚文化花紋與剪紙相結(jié)合，既能讓孩子們鍛煉動(dòng)手能力，又能在實(shí)踐中加深對(duì)楚文化的理解。”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師介紹道。活動(dòng)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)還向?qū)W校捐贈(zèng)了楚文化科普書籍和剪紙工具，希望能為學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育提供支持。

圖2 孩子與他的剪紙作品(宋竟博供圖)

　　離開校園后，實(shí)踐團(tuán)前往木蘭村，走訪村中老人，探尋楚文化花紋在民間的傳承軌跡。今年78歲的村民劉婆婆是當(dāng)?shù)赜忻�的手工布鞋藝人，她的布鞋鞋面上常繡有變形鳳紋和纏枝紋。“這花紋是我婆婆教我的，說是‘壓邪避災(zāi)’的，以前姑娘出嫁都要做幾雙帶花紋的鞋。”劉婆婆拿出珍藏的舊布鞋，鞋面上的紋樣雖經(jīng)磨損，但仍能看出與楚墓出土的絲織品紋樣的相似之處。

　　65歲的村民周大爺則回憶起年輕時(shí)蓋房子的經(jīng)歷：“老屋的門楣上刻過‘回字紋’，木匠說這是‘富貴不斷頭’，跟祠堂里的老物件花紋差不多。”周大爺表示，村里的老家具、老繡品上常有類似花紋，但年輕人大多不知其來歷。實(shí)踐團(tuán)成員用相機(jī)記錄下這些民間紋樣，并與湖北省博物館的文物紋樣進(jìn)行比對(duì)，發(fā)現(xiàn)多處紋樣存在傳承關(guān)聯(lián)。

　　此次木蘭村訪談共記錄民間紋樣36種，收集口述資料1.2萬字。實(shí)踐團(tuán)成員趙同學(xué)說：“老人們講述的不僅是花紋，更是楚文化在日常生活中的延續(xù)。這些活態(tài)傳承的細(xì)節(jié)，比書本記載更生動(dòng)。”據(jù)悉，實(shí)踐團(tuán)將整理訪談內(nèi)容，形成《楚文化民間紋樣傳承報(bào)告》，為地方文化保護(hù)提供參考。

圖3   實(shí)踐隊(duì)成員與村民交談(高軒綸供圖)

　　此次大連海事大學(xué)開展楚文化“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，通過“研學(xué)+實(shí)踐+傳播”的模式，讓學(xué)生在深入了解楚文化的同時(shí)，也成為楚文化傳承的使者。團(tuán)隊(duì)成員表示，未來將繼續(xù)發(fā)揮高校優(yōu)勢(shì)，探索更多元的文化傳播方式，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青年一代中薪火相傳，為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。