走進(jìn)麒麟小學(xué)。自7月6日起，在嘉興當(dāng)盛夏的蟬鳴掠過蘄春縣的稻田，一群身著紅馬甲的青年踏著晨曦向陽花公益中心的資金資助下，三江學(xué)院“拾光者・青虹”志愿服務(wù)團(tuán)隊來到湖北省黃岡市蘄春縣檀林鎮(zhèn)麒麟小學(xué)，開展 “七彩假期”志愿服務(wù)活動。這場青春與鄉(xiāng)土的相遇，如同一顆投入湖心的石子，在孩子們心中漾起層層漣漪，也讓志愿精神的光芒在鄉(xiāng)村教育的土壤里深深扎根。
　　在首先進(jìn)行的活力運動放光彩環(huán)節(jié)中，志愿者們掌心的溫度通過跳繩傳遞給每雙稚嫩的小手，踢毽子劃出的弧線與呼啦圈轉(zhuǎn)動的光影，織就成破冰之旅的七彩紐帶。運動場上此起彼伏的吶喊，不僅是勝負(fù)的角逐，更是城鄉(xiāng)少年心靈共鳴的序曲——這正是黨中央“扎根中國大地了解國情民情”要求的生動實踐，讓大學(xué)生在與鄉(xiāng)村孩童的零距離接觸中，讀懂教育幫扶的深層意義。
　　夜幕降臨時分，當(dāng)兩彈一星邂逅湖北科技體驗課成為點亮夢想的燈塔。當(dāng)“華龍一號”核電站的模型在投影儀上亮起，當(dāng)湖北籍兩彈一星元勛郭永懷的故事被娓娓道來，孩子們眼中閃爍的光芒格外明亮。
　　氣球動力火箭實驗的呼嘯聲里，孩子們通過簡單易懂的實驗以小見大，感悟科學(xué)的魅力。超輕粘土捏出的不僅是火箭衛(wèi)星的雛形，更是科技強國的種子。看到孩子們把‘衛(wèi)星’舉過頭頂?shù)哪�樣，志愿者們更深刻得理解何�?lsquo;用青春汗水澆灌鄉(xiāng)村振興之花’。
　　燦爛的陽光為戶外課堂鍍上金邊。繩結(jié)課上，教練與志愿者們指尖翻飛間，平結(jié)、雙套結(jié)化作生存智慧的密碼；
　　羅馬戰(zhàn)車制作現(xiàn)場，竹竿與麻繩在協(xié)作中蛻變?yōu)楣コ抢�器。�?dāng)午后的水球大戰(zhàn)拉開序幕，孩子們操控著親手制作的“戰(zhàn)車”拋出水球，飛濺的水花里折射出“實踐出真知”的樸素哲理——這恰是大家倡導(dǎo)的“在實踐中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”育人理念的鮮活詮釋。
　　田間地頭，志愿者和小朋友們一起擼起袖子，卷起褲腿，彎下身子，尋找水波蕩漾處，探尋魚兒的身影。烈陽懸空，最耀眼的卻是大家勞動與豐收的笑容。
　　萬眾期待的研學(xué)之旅串聯(lián)起古今輝映的文明長卷。趣味運動會上，投壺的箭矢穿越千年光陰，漢諾塔的疊疊圓環(huán)考驗著思維的縝密；
　　李時珍紀(jì)念館里，孩子們輕撫《本草綱目》復(fù)刻本，在“藥圣”嘗百草的故事里讀懂“醫(yī)者仁心”的傳承。這種將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育相融合的實踐，正是響應(yīng)“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”號召的創(chuàng)新嘗試。   
　　藝韻傳情·心繪華章特色音樂課上，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)國家同步輻射研究生羅奕玨的遠(yuǎn)程寄語跨越山海：“你們手中的粘土能捏出火箭，腳下的土地能生長夢想。”鼓勵孩子們書寫自己的心愿與夢想。
　　當(dāng)“兩彈一星中國奇跡”手勢舞的旋律響起，孩子們擺動的手臂仿佛化作托舉衛(wèi)星的羽翼，改編歌詞里的“火箭呼嘯”與操場上的歡聲笑語，共同譜寫著“強國有我”的青春誓言。
　　信紙承載著四天的感動。稚嫩的筆跡里藏著最真摯的成長。當(dāng)志愿者們接過孩子們一撇一捺寫下的書信，這場愛心接力不負(fù)眾望讓善意在城鄉(xiāng)之間循環(huán)涌動。
　　 篝火晚會的火焰在夜幕中跳動，成為最溫暖的星辰。孩子們自信站上舞臺。踩著節(jié)拍演唱樸素的情懷，掌聲、歡呼聲與蟬鳴交織成歌。當(dāng)?shù)案獾奶鹣懵�過操場，當(dāng)煙花在夜空綻放出璀璨星河，此刻，無私奉獻(xiàn)不再是抽象的詞匯，而是遞出蛋糕時沾著奶油的指尖，是為孩子擦去汗水的紙巾，是照亮歸途的每一盞手電微光。
　　離別的鳴笛中，孩子們揮動的小手逐漸遠(yuǎn)去，但那些被點燃的夢想、被種下的種子，正在蘄春的沃土上悄然生長。三江學(xué)院“拾光者・青虹”志愿服務(wù)團(tuán)隊的實踐證明，大學(xué)生 “七彩假期”活動不是簡單的支教之旅，而是用青春力量激活鄉(xiāng)村教育的“毛細(xì)血管”，是將個人理想融入國家發(fā)展的生動實踐。當(dāng)“新時代中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任”的誓言被鐫刻在心底時，這群青年也用實際行動證明，當(dāng)青春之花綻放在祖國最需要的地方，定會結(jié)出最豐碩的果實。