聚焦學習貫徹習近平文化思想，結(jié)合“青春傳承中華文脈工程”，學校組織大學生調(diào)研古村古建、歷史街區(qū)，參與編寫村史村志，收集民間故事、傳統(tǒng)歌謠、地方戲曲等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)素材，運用新媒體、大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術(shù)，賦能激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代價值。鼓勵大學生創(chuàng)作編排一批反映中華民族現(xiàn)代文明元素、新時代農(nóng)村美好生活和青年昂揚風貌的文藝作品。
文潤?quán)l(xiāng)音隊始終堅信，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。而鄉(xiāng)村，作為傳統(tǒng)文化的深厚土壤，蘊含著無盡的文化寶藏等待發(fā)掘與傳承。因此，團隊將目標精準錨定在運用創(chuàng)新的文化創(chuàng)意，緊密結(jié)合鄉(xiāng)村獨特的自然風貌、民俗風情、歷史遺跡等特色，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展賦能。團隊走訪濟南、濰坊、泰安三市的古村古建、歷史街區(qū)，探尋了解當?shù)靥厣�建筑背后的歷史，挖掘傳統(tǒng)手工藝傳承故事；圍繞歷史遺跡探尋歷史探尋文化脈絡，收集豐富的一手資料。團隊運用文化創(chuàng)意結(jié)合鄉(xiāng)村特色賦能中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過設(shè)計IP形象和創(chuàng)作數(shù)字作品，能讓傳統(tǒng)文化以新穎的形式走進大眾視野，讓優(yōu)質(zhì)文化資源走進人民生活。