為響應(yīng)江蘇省大學(xué)生“千鄉(xiāng)萬村”環(huán)保科普行動號召，提升“五大重點人群”科學(xué)素養(yǎng)，服務(wù)政產(chǎn)學(xué)研與鄉(xiāng)村振興，7月，南京理工大學(xué)能源與動力工程學(xué)院“綠鏈凈行者”志愿小隊立足專業(yè)，圍繞“低碳生活”與“垃圾分類”主題開展環(huán)保科普社會實踐活動，在實踐中踐行“雙碳”使命，書寫生態(tài)文明青春答卷 。

調(diào)研先行：洞察環(huán)保現(xiàn)狀，錨定行動方向

　　為充分了解當(dāng)前垃圾分類工作面臨的問并對后續(xù)的實踐科普工作打好基礎(chǔ)，小隊成員首先來到日處理垃圾規(guī)模達(dá)2200噸的光大環(huán)保能源(江陰)有限公司進(jìn)行參觀調(diào)研。在講解員的引導(dǎo)下，小隊成員了解到垃圾從收集到處理的全流程以及其中的能量回收再利用的技術(shù)應(yīng)用。

　　隨后，小隊成員來到江陰申港街道首個垃圾分類試點小區(qū)——東港花園，參觀社區(qū)“垃圾房”，并就其使用情況和垃圾分類知識科普情況與社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行交流。同時，小隊成員采取線上問卷，線下調(diào)研結(jié)合的形式了解社區(qū)居民的對垃圾分類有關(guān)知識的掌握程度，明晰后續(xù)實踐過程的重心所在。

科普踐行：知識趣味融合，點燃環(huán)保熱情

　　7月中旬，“綠鏈凈行者”小隊成員深入申港街道開展社區(qū)面向6歲-12歲的小朋友開展環(huán)保科普宣講活動，系統(tǒng)講解垃圾分類、清潔能源等環(huán)保知識。活動中，小隊先以垃圾分類為核心，通過PPT細(xì)致拆解四色垃圾桶的投放標(biāo)準(zhǔn)與混投危害，讓孩子們對分類規(guī)范形成清晰認(rèn)知;接著圍繞低碳生活展開演講，從風(fēng)力發(fā)電機(jī)原理切入，延伸講解太陽能、潮汐能等清潔能源的應(yīng)用及生態(tài)效益，幫助孩子們建立對綠色能源的整體認(rèn)知。與此同時設(shè)置豐富的游戲互動環(huán)節(jié)，既有“垃圾分類問答”“垃圾分類大轉(zhuǎn)盤”“低碳行為排序”等知識鞏固類游戲，也有“太陽能發(fā)電風(fēng)車”手工制作、面塑環(huán)保圖案創(chuàng)作等動手體驗項目，讓孩子們在歡聲笑語中深化理解，激發(fā)探索熱情。最后，小隊組織孩子們走進(jìn)社區(qū)綠化帶，化身“環(huán)境美容師”，在清理垃圾的同時進(jìn)行現(xiàn)場分類，將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際行動，真正做到學(xué)以致用。這場跨社區(qū)的環(huán)保行動，不僅是知識的傳遞，更是在孩子們心中埋下守護(hù)生態(tài)的種子——當(dāng)童年的探索欲與環(huán)保實踐同頻，未來綠色發(fā)展的星火，正由此點亮。

理念深耕：多元推廣行動，共筑社區(qū)綠色風(fēng)尚

　　為深化環(huán)保理念的推廣、進(jìn)一步擴(kuò)大其在社區(qū)的影響范圍，小隊成員采用戶外隨機(jī)采訪形式，結(jié)合實際案例向居民普及低碳理念，并向居民贈送環(huán)保袋，讓環(huán)保意識隨著貼心的互動深入每個家庭;同時充分利用社區(qū)電子屏滾動播放低碳行為短片，用生動直觀的方式讓更多人了解環(huán)保的重要性，拓寬了環(huán)保知識的傳播渠道;在社區(qū)活動中心門口張貼環(huán)保主題海報，以鮮明的色彩和簡潔的文字呈現(xiàn) “低碳生活，從我做起” 的理念，希望能讓更多人認(rèn)識到環(huán)保與自身生活的緊密聯(lián)系。通過更貼近生活的方式將影響力從青少年群體延伸至更廣泛的中老年人群體，讓環(huán)保理念在社區(qū)各年齡段中真正扎根、發(fā)芽，推動形成人人參與環(huán)保的良好氛圍。

　　從社區(qū)里孩子們手中轉(zhuǎn)動的環(huán)保風(fēng)車，到企業(yè)展廳里廢棄物重生的創(chuàng)意品，“綠鏈凈行者”小隊用腳步串聯(lián)起環(huán)保實踐的多元場景。他們以專業(yè)視角解碼垃圾分類的底層邏輯，用青春力量傳遞低碳生活的實踐路徑，不僅在行走中深化了對“雙碳”目標(biāo)的理解，更在行動中踐行了當(dāng)代大學(xué)生賦能綠色發(fā)展的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。實踐雖已落下帷幕，小隊成員仍不會停下追尋低碳綠色的腳步，努力將所學(xué)專業(yè)與社會所需對接，做好這一份寫在社區(qū)、企業(yè)與校園間的綠色答卷。