在哈爾濱的炎炎暑期，“逐夢東林”小水滴公益課堂如一陣清風，為冰城的孩子們帶來了一場融合趣味與知識的科學盛宴。這場由東北林業大學生命科學學院精心主辦的公益課堂，不僅為孩子們播撒下科學的種子，更成為大學生志愿者們踐行社會責任、實現自我價值的重要平臺，讓青春在奉獻中綻放別樣光彩。 　　“逐夢東林”小水滴公益課堂的志愿者團隊，是由東北林業大學生命科學學院的本科生與研究生共同組成的熱血集體。他們來自生物科學、食品科學與工程、微生物學等多個專業領域，不同的知識背景匯聚成一股強大的力量。在籌備與實施公益課堂的全過程中，這些年輕的志愿者們不僅將知識娓娓道來，更在實踐的熔爐中收獲了寶貴的成長。
　　用知識點亮希望，是志愿者們心中沉甸甸的責任。對于他們而言，參與“逐夢東林”小水滴公益課堂絕非一次普通的社會實踐，而是一場意義深遠的使命之旅。他們懷揣著熱忱，希望憑借自己的努力，為孩子們推開科學的大門，點燃他們對知識的渴望，喚醒他們對未來的無限憧憬。
　　在課程設計階段，志愿者們傾注了大量的時間與心血。他們反復鉆研課程大綱，精心設計每一個趣味實驗，只為讓課程內容既蘊含科學的嚴謹，又充滿互動的樂趣。在《光的神奇之旅》這門課上，志愿者們通過“水中筷子變彎”“硬幣隱身”和“手影表演”等生動有趣的小實驗，讓孩子們直觀地感受到光的傳播原理，原本抽象的知識變得觸手可及；而在《奇妙的聲音世界》課程中，他們借助“土電話”實驗，清晰地展示出聲音的振動傳播方式，讓孩子們在親手操作中探索聲音的奧秘。 　　這些精心設計的實驗，不僅牢牢吸引了孩子們的注意力，更像一顆顆石子，在他們心中激起對科學的好奇漣漪。
　　參與公益課堂的過程，亦是志愿者們自我蛻變、收獲成長力量的過程。在與孩子們的朝夕互動中，他們漸漸學會了如何用更貼近孩子的方式溝通，如何巧妙引導孩子們主動思考問題。在籌備和實施課程的每一個環節里，他們的組織能力和團隊協作能力都得到了極大的鍛煉，從最初的略顯生澀到后來的從容應對，每一步都是成長的印記。 　　志愿者們紛紛感慨：“通過這次公益課堂，我不僅鞏固了自己的專業知識，更重要的是學會了如何將復雜的知識轉化為孩子們能夠輕松理解和接受的內容。看到孩子們眼中閃爍著對科學的好奇光芒時，我內心充滿了欣慰與自豪。”“這次活動讓我真切體會到教育的強大力量。我們很高興看到孩子們通過這些趣味實驗和互動課程，深深享受了科學探索的過程。”
　　“逐夢東林”小水滴公益課堂的價值，不僅在于為孩子們帶來了知識的滋養，也在于為大學生志愿者們搭建了一個展示自我、實現價值的廣闊平臺。通過這次活動，志愿者們收獲了成長的喜悅，更希望以自己的實際行動為榜樣，帶動更多大學生投身到公益事業中來，讓愛心與責任在校園中傳遞。 　　團隊指導老師欒曉欣表示：“我們希望借助這樣的公益課堂，讓更多大學生意識到自己的社會責任。在參與社會實踐的過程中，他們不僅能提升自身的綜合能力，更能實實在在地為社會貢獻自己的青春力量，這是一種雙向的成長與收獲。”
　　“逐夢東林”小水滴公益課堂的成功舉辦，為冰城的孩子們帶來了科學的啟蒙，在他們心中種下了探索未知的種子；同時，也為大學生志愿者們提供了一個錘煉自我、成長蛻變的舞臺。他們用青春的熱情與實際行動，生動詮釋了新時代大學生的使命與擔當，為鄉村振興和教育普及事業注入了鮮活的力量，讓愛與知識在夏日的冰城不斷傳遞、綻放光彩。