為引導青年學生在社會實踐中感悟非遺魅力、傳承傳統文化，7月初，黎明職業大學“海絲遺韻·貝影流光”實踐隊赴福建省非物質文化遺產“螺鈿制作技藝”保護單位泉州紅運當頭生活藝術館開展調研實踐活動。實踐隊通過現場學習、觀摩體驗、座談交流等形式，深入探尋螺鈿技藝的歷史脈絡與傳承路徑，為推動非遺活態傳承注入青春動能。

　　圖為實踐隊師生與莊細強大師合影。

      時光里的技藝溯源

　　抵達泉港后，實踐隊受到福建省非物質文化遺產螺鈿制作技藝代表性傳承人、福建省工藝美術大師莊細強大師的熱情接待。在莊細強大師的帶領下，隊員們首先學習了螺鈿技藝的歷史淵源與發展脈絡。通過莊大師的細致講解，隊員們了解到，螺鈿技藝歷史由來已久，最早可以追溯到商周時期，興于唐，盛于元明清三朝。泉港是福建省現有為數不多的螺鈿技藝傳承和生產基地。那些鑲嵌于器物之上的貝殼光華，不僅凝結著 “貝殼自然之美、雕塑技法之美、國畫格調之美” 的三重意境，更因泉港特有的師徒相授傳統，將閩南大地的自然意趣、生活溫情與物種靈韻，盡數鐫刻于方寸之間。

　　圖為實踐隊學習螺鈿傳承歷史。

      貝殼里的匠心密碼

　　在技藝學習環節，實踐隊重點了解了螺鈿制作的材料選用與工藝流程。一件螺鈿作品需要經過十四道復雜工藝，包括畫圖、修磨貝殼、開花、粘花、拉花、磨花、擺花、畫花、鑼機、下膠、打磨、雕根、上漆、鏟貝等，最終將五彩斑斕的厚實貝殼制成薄而絢麗的鑲嵌裝飾。莊細強大師向隊員們展示了鮑魚殼、黑蝶貝、虹口螺等多種貝殼原料，詳細講解不同貝殼的質地、光澤及適用場景。通過實物觀察與對比，隊員們深刻體會到傳統工藝中“順應自然、因材施藝”的智慧。

　　圖為莊細強大師為實踐隊介紹螺鈿工藝流程。

       作品中的傳承之道

　　走進藝術館核心展區，《五弦琵琶》《螺鈿阮咸》等代表性作品令隊員們駐足驚嘆。據介紹，《五弦琵琶》以唐代傳世文物為原型復刻，琴身鑲嵌的螺鈿花紋細密繁復，在燈光下呈現出五彩流光的效果，完美還原了古樂器的典雅神韻;《螺鈿阮咸》琴身背板上用螺鈿鑲嵌制作了一對飛翔的鸚鵡，鸚鵡口中銜著綴滿寶石的綬帶，活靈活現、呼之欲出。莊細強大師強調：“非遺傳承不是簡單復刻，而是要在守正基礎上創新，讓傳統技藝與當代審美對話。”隊員們通過近距離觀摩，直觀感受到傳統工藝與現代設計的融合魅力，對“活態傳承”的內涵有了更深刻地理解。

　　圖為實踐隊觀賞螺鈿作品《五弦琵琶》、《螺鈿阮咸》

       指尖里的實踐感悟

　　為近距離感知技藝精髓，實踐隊還深入藝術館工坊，沉浸式觀摩體驗螺鈿工藝的全套制作流程。在莊細強大師及工匠的指導下，隊員們親身體驗了貝殼打磨、簡單紋樣鑲嵌等基礎環節，深刻體會到每道工序的精細要求。實踐隊長陳彥晴表示：“親手操作后才明白，一件精美螺鈿作品的誕生，不僅需要高超技藝，更需要超乎常人的耐心與堅守。”

　　圖為實踐隊員參觀體驗螺鈿工藝。

      創新里的市場突破

　　實踐隊師生在與莊細強大師座談交流時，深入探討了螺鈿技藝的傳承與發展。莊細強大師認為，螺鈿工藝的傳承與發展，需要突破本地局限，轉向國際化、全國化、年輕化市場。近年來，他將作品融入生活，提升實用價值，創作的發簪、托盤、鎮尺、首飾盒等生活化產品廣受消費者青睞;也積極借助抖音、小紅書等新媒體平臺讓非遺“觸網”，通過直播推動批量訂單，在弘揚中華傳統文化的同時拓寬銷路。

　　圖為實踐隊與莊細強大師座談交流。

　　此次泉港之行，實踐隊不僅系統梳理了螺鈿技藝的歷史脈絡、工藝流程及傳承現狀，更在與匠人的對話中，讀懂了“非遺不是博物館里的標本，而是流淌在生活中的文化基因”。實踐隊指導老師潘鳳表示，“海絲遺韻·貝影流光”實踐活動是當代大學生服務文化傳承的具體實踐，學校將持續引導更多青年學生走進非遺、了解非遺、傳承非遺，為推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展貢獻高校智慧與青年力量。