2025 年 7 月 5 日，廣西師范大學 “紅脈溯源” 暑期社會實踐調研團隊奔赴江西井岡山，開啟為期 6 天的紅色教育培訓體系專項調研實踐。團隊錨定當地紅色資源開發應用現狀，深入探尋紅色教育培訓聯合體系的規范化運營之道，力求為全國紅色教育創新發展提煉可復制、可推廣的實踐樣本。

　　抵達井岡山后，團隊迅速進入工作狀態。成員們先集中梳理前期搜集的資料，結合當地紅色教育背景初步確定調研主題。過程中發現部分學術論文內容空泛，這讓大家更加明確了實地調研需聚焦“真實性”“細節性”的方向。為突破思路瓶頸，團隊還專門翻看多篇文獻，與指導老師通電話溝通，逐步厘清調研框架，緩解了初期的焦慮情緒。

　　在烈士陵園、革命博物館等核心教學點，團隊重點考察紅研教培的落地實踐。成員們專門對講解員進行采訪，詳細記錄不同群體的教學差異：面對小學生，講解側重英烈的感性故事與精神傳承;接待初高中學生時，會拿出家書檔案還原歷史細節;為成年學員講解則聚焦抗戰時期的艱苦環境。觀察中發現，講解員每周都會收到新的學習資料，博物館內的內部雜志和共享平臺實時更新研究心得，這種“周學習、月考核”的機制讓團隊印象深刻。在烈士陵園，成員們看到學員們獻花時的莊重神情，聽到紅歌傳唱的激昂旋律，真切感受到“現場教學”并非簡單參觀，而是能讓人深度沉浸的精神洗禮。

　　團隊還將目光投向紅研教培與民生、文創的聯動領域。在茨坪紅色名村步行街，成員們隨機走訪民宿、紅色文創店、茶葉店，與經營者、游客、當地居民交流。民宿老板指著修繕一新的老屋介紹，這些保留“修舊如舊”風貌的民居，如今能接待研學學員，家里每年可增收2萬多元;文創店店主則坦言，產品雖有紅色內涵，但在設計新穎性和品牌影響力上仍需提升。成員們還觀察到，村民會帶領學員參與采茶葉、割稻草等“紅軍大生產”體驗活動，這種“紅培+民生”的模式，讓大家看到紅色教育與鄉村發展的深度融合。

　　此次調研讓團隊系統掌握了井岡山紅色教育培訓的發展現狀：從嚴格的機構準入機制到分層化的教學設計，從民宿產業的民生賦能到數字化管理的技術支撐，當地已構建起一條規范化、精細化的發展路徑。團隊成員表示，井岡山構建的紅培體系，為紅色教育規范化發展提供了鮮活樣本。下一步，他們將整理調研成果，形成具體建議，為推動紅色教育創新發展貢獻青年智慧。