踏上歸途，心系故土。生于斯，長于斯，故土的溫情總在心頭縈繞。今年寒假，我懷著滿腔熱忱在江蘇省連云港市贛榆后陳社區(qū)參與了大學(xué)生“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過寒托班支教、市貌維護(hù)等實(shí)際行動(dòng)，在家鄉(xiāng)為青年提供的廣闊舞臺(tái)上綻放自己的活力與創(chuàng)造力。

　　在1月18日至1月24日，于贛榆區(qū)“愛心寒托班”擔(dān)任志愿教師，陪伴社區(qū)的孩子們度過一個(gè)充實(shí)而溫暖的假期。班里的學(xué)生們大多來自雙職工或外出務(wù)工家庭，年齡不一、性格各異，如何因材施教、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，成為我面臨的首要挑戰(zhàn)。

　　在寒托班開班之前，我通過查閱資料、與負(fù)責(zé)老師們溝通，深入了解了“愛心寒托班”的孩子們的成長需求與心理特點(diǎn)，結(jié)合自身特長設(shè)計(jì)了趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)意手工和經(jīng)典文化分享等課程，并提前準(zhǔn)備了教案、互動(dòng)游戲道具等。與此同時(shí)，為確保課程效果，我還參與了專業(yè)教師們組織的教學(xué)培訓(xùn)，與其他志愿者老師反復(fù)打磨課堂流程、共同布置教室環(huán)境、與學(xué)生家長溝通……希望以溫暖的地方為孩子們營造“第二課堂”的歸屬感。

　　寒托班期間，我每天提前到達(dá)教室整理桌椅和書本，根據(jù)孩子們的狀態(tài)靈活調(diào)整課堂節(jié)奏。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我引導(dǎo)他們用簡易材料制作“彩虹泡泡龍”，見證他們從羞澀觀望到用自信大方的聲音主動(dòng)提問、爭相嘗試;在手工剪紙環(huán)節(jié)，一名沉默的小女孩悄悄將完成的作品塞進(jìn)我的手心，輕聲說“老師，送您一朵小紅花”。除了傳授知識(shí)，我也注重學(xué)生們的情感陪伴。我常常在午休時(shí)傾聽他們的新年愿望，在課后為學(xué)習(xí)落后的孩子們單獨(dú)輔導(dǎo)，在組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)鼓勵(lì)內(nèi)向的孩子們一起參與進(jìn)來。盡管有個(gè)別孩子因想家情緒低落或成績下降感到泄氣，但通過我們的耐心安撫，逐漸與他們建立起信任與默契。

　　這段志愿經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的聯(lián)結(jié)。孩子們對(duì)陪伴的渴望、對(duì)認(rèn)可的珍視，讓我意識(shí)到每個(gè)微小的善意都可能成為照亮他們成長的星光。未來，我也希望能繼續(xù)參與公益教育，用更專業(yè)的素養(yǎng)為孩子們播種希望。正如寒托班結(jié)課時(shí)有位學(xué)生遞給我們的卡片：“老師，我會(huì)記住泡泡飛起來的樣子，就像夢(mèng)想一樣。”這或許就是志愿服務(wù)的意義，以愛育夢(mèng)，讓溫暖與成長雙向奔赴。

　　城市的文明不僅寫在墻上，更體現(xiàn)在街頭巷尾的每一個(gè)細(xì)節(jié)。為了維護(hù)市容市貌，我有幸參與了“關(guān)愛共享資源，守護(hù)低碳生活”共享單車、電動(dòng)車整理排放志愿實(shí)踐活動(dòng)。清晨的薄霧中，我們身著志愿者馬甲，穿梭在廣場周邊與社區(qū)街道。面對(duì)東倒西歪的各類車輛，我們以“扶正、歸位、勸導(dǎo)”三步法展開行動(dòng)，兩人一組抬起電動(dòng)車擺正方向，將單車停放至劃線區(qū)。遇到匆忙停車的市民，我們主動(dòng)遞上文明停車宣傳單。午間人流量增多時(shí)，我們化身“流動(dòng)引導(dǎo)員”，在商圈入口協(xié)助用戶規(guī)范停車。寒風(fēng)中，手指被金屬車把凍得生疼，但看到一排排“列隊(duì)”的單車成為街角風(fēng)景，路人的贊許目光讓我們倍感溫暖。

　　每一輛歸位的單車，都是對(duì)公共秩序的無聲守護(hù);每一次彎腰扶車的動(dòng)作，都在傳遞“人人為我，我為人人”的文明理念。通過努力，我們不僅還原了街道的整潔，更以實(shí)際行動(dòng)喚醒了市民的自覺。文明如同齒輪，唯有眾人共同發(fā)力才能持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，而我們志愿服務(wù)的意義，便是以躬身實(shí)踐為這座城市的文明之輪注入潤滑劑，讓“共享”真正成為美好生活的紐帶。

　　1月15日下午，我作為青年志愿者協(xié)助舉辦了“凈美家園，拾光同行”活動(dòng)，旨在傳遞出“人人參與環(huán)保，共建美好家園”的理念，讓社區(qū)成為我們共同的美麗家園�；顒�(dòng)中，我們手持夾子、垃圾袋走進(jìn)社區(qū)，從綠化帶縫隙到樓角旮旯，逐一清理塑料袋、飲料瓶等。令我們驚喜的是，有許多居民主動(dòng)加入進(jìn)來，或是小朋友踮腳遞來墻角的飲料瓶，亦或是早餐店老板幫忙清掃散落的餐巾紙……寒風(fēng)中，夾子與垃圾袋的碰撞聲，成了喚醒社區(qū)暖意的協(xié)奏曲。

　　撿拾的是垃圾，重塑的是共識(shí)。每一片被清理的廢紙，都在消解“事不關(guān)己”的冷漠;每一次與居民的互動(dòng)，都在播種“家園共治”的責(zé)任。同時(shí)，志愿者們的齊心協(xié)力和社區(qū)居民的積極參與，讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作與社區(qū)凝聚力的強(qiáng)大。這次活動(dòng)不僅堅(jiān)定了我參與公益事業(yè)的決心，也讓我明白了作為青年志愿者肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

　　習(xí)近平總書記曾寄語我們，要“在推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中展現(xiàn)青春作為、彰顯青春風(fēng)采、貢獻(xiàn)青春力量，奮力書寫為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩�章�?rdquo;作為新時(shí)代青年，我們不僅要仰望星空，更要腳踏實(shí)地，把青春的光和熱灑向家鄉(xiāng)的每一寸土地。未來，我愿繼續(xù)投身志愿服務(wù)，在創(chuàng)新原野馳騁，于奉獻(xiàn)天地扎根，向著光、成為光、散發(fā)光，匯聚磅礴之力，托舉民族復(fù)興之舟破浪遠(yuǎn)航!