云地聯(lián)動(dòng)，智啟未來——“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”創(chuàng)新支教模式
在國家大力推進(jìn)教育公平與質(zhì)量提升的今天，教育資源的均衡分配與知識的廣泛傳播成為了時(shí)代賦予我們的重要使命。然而，地理的局限往往成為教育普及的一大障礙，面對這一困境，云南大學(xué)國際河流與生態(tài)安全研究院的“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”在2025年寒假期間，秉承學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，積極響應(yīng)國家關(guān)于教育創(chuàng)新與實(shí)踐的號召，以一種前所未有的“立足家鄉(xiāng)，云地聯(lián)動(dòng)”的創(chuàng)新模式，為破解教育地理限制難題提供了生動(dòng)實(shí)踐。他們不僅奔赴各自家鄉(xiāng)的中學(xué)進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐，廣泛了解地理教育現(xiàn)狀、傳播地理知識，更突破性地開展線上課程，利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷性拓展地理課程、開展輔導(dǎo)，努力從線下線上打破區(qū)域限制，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
“探地啟智行動(dòng)隊(duì)” 由云南大學(xué)國際河流與生態(tài)安全研究院8名研究生組成，自成立以來，便致力于將地理學(xué)科的魅力傳遞給更多學(xué)生。為了此次支教活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員們進(jìn)行了長達(dá)數(shù)周的教案打磨。他們深入研究教材，結(jié)合中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，力求設(shè)計(jì)出既科學(xué)又有趣的課程內(nèi)容。為了確保支教活動(dòng)的順利進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)成員們還進(jìn)行了多次線上試講和討論，不斷優(yōu)化教學(xué)方案，力求做到精益求精。其中，陽老師負(fù)責(zé)的《水循環(huán)》課件，憑借其生動(dòng)的動(dòng)畫演示、深入淺出的講解方式，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，在第十七屆全國教育教學(xué)成果大賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)，其教案也榮獲三等獎(jiǎng)。這一榮譽(yù)不僅是對陽老師個(gè)人努力的認(rèn)可，更是對整個(gè)團(tuán)隊(duì)辛勤付出的肯定。
隨著寒假的到來，“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”的支教活動(dòng)也正式拉開帷幕。團(tuán)隊(duì)成員們立足各自家鄉(xiāng)，利用地理優(yōu)勢，開展了豐富多彩的地理知識授課。在線下課堂上，他們走進(jìn)了嘉陵一中、泉州市第七中學(xué)等多所學(xué)校，團(tuán)隊(duì)總結(jié)進(jìn)行了十節(jié)精彩紛呈的地理課程。領(lǐng)隊(duì)陽璇帶著他的《水循環(huán)》課件，走進(jìn)了嘉陵一中的課堂。通過生動(dòng)的實(shí)例和形象的比喻，將復(fù)雜的水循環(huán)過程講解得通俗易懂，激發(fā)了學(xué)生們對地理學(xué)科的興趣和熱愛。學(xué)生們紛紛表示，陽老師的講解讓他們對水循環(huán)有了更深入的認(rèn)識，也讓他們更加珍惜水資源，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。與此同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員陳華萍也走進(jìn)了泉州市第七中學(xué)，為那里的學(xué)生們帶來了“大氣垂直分層”的課程。她利用圖表、模型等教學(xué)工具，清晰地展示了大氣層的結(jié)構(gòu)和各層的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們探索大氣科學(xué)的奧秘。團(tuán)隊(duì)成員曾穎海走進(jìn)了廣州市增城中學(xué)，為該校的學(xué)子們精彩講授了《大氣的受熱過程》這一課題。她巧妙地運(yùn)用了多媒體演示、實(shí)物模型以及生動(dòng)的實(shí)例，直觀而詳盡地剖析了大氣受熱、傳遞與散失的復(fù)雜過程，帶領(lǐng)學(xué)生們一步步揭開大氣能量循環(huán)的神秘面紗。
除了線下授課，團(tuán)隊(duì)成員們還充分利用線上平臺，為家鄉(xiāng)及周邊地區(qū)的中學(xué)生提供了五節(jié)生動(dòng)有趣的地理知識授課。這些線上課程不僅覆蓋了自然地理、人文地理等多個(gè)領(lǐng)域，還通過生動(dòng)的講解、豐富的圖片和視頻資料，以及有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們仿佛置身于地理世界的奇妙之旅。學(xué)生們積極參與討論，提出了許多有價(jià)值的問題和見解，課堂氛圍十分活躍。“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”的老師們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，耐心解答學(xué)生們的問題，與他們進(jìn)行互動(dòng)交流，讓知識的傳遞不再受地域限制。
此次支教活動(dòng)不僅讓學(xué)生們收獲了知識，更讓他們感受到了來自云南大學(xué)“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”的溫暖與關(guān)懷。團(tuán)隊(duì)成員們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為推動(dòng)地理教育的普及和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。此次寒假支教活動(dòng)雖然短暫，但“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”的老師們卻用他們的愛心和智慧，在孩子們心中播下了知識的種子。他們相信，這些種子將會(huì)在未來的日子里生根發(fā)芽、茁壯成長，為孩子們的人生道路增添更多的色彩和可能。同時(shí)，他們也希望通過自己的努力和行動(dòng)，能夠激勵(lì)更多的青年學(xué)子加入到公益事業(yè)的行列中來，共同為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
展望未來，“探地啟智行動(dòng)隊(duì)”將繼續(xù)秉承“傳授知識、啟迪智慧”的宗旨，不斷探索和創(chuàng)新支教方式，為更多學(xué)生帶去知識的光芒和成長的希望。