一實踐地點

山東省棗莊市滕州市鮑溝鎮郝寨村

二、實踐時間

2024年07月15日至08月18日

三、背景情況

（一）調研基本信息

1.實踐背景

為了響應習總書記對鄉村振興的殷切希望，為了加強山農學子的自身素質，在去年“萬名學子聯萬村，我為家鄉做貢獻”活動的基礎下，點對點交流、一對一服務的鄉村振興驛站科技專員暑期社會實踐活動如期開展。

2.調研目標

通過建立鄉村振興驛站體現學校“萬名學子聯萬村，我為家鄉做貢獻”大調研社會實踐的活動成果，為學校將科研成果轉化落地、培養學生“三農”情懷、服務鄉村振興的具體行動提供實施途徑；為學校相關專家、滕州籍學生真正把滕州各地的鄉村振興驛站當成第二課堂、當成人才培養的主陣地、當成專家聯系和服務鄉村的橋梁和紐帶提供實施方向；為將農業、農村、農民存在的問題轉化為科研目標，實實在在地為郝寨村解決農業生產實踐問題提供有效途徑。

3.調研對象

郝寨村“農業、農村、農民”的發展狀況及其存在的問題。

（二）調研地點介紹

1.調研地點基本情況

郝寨村位于鮑溝南2公里。明初（1368—1398年），郝氏由山西洪洞縣經楊阿村（即琉璃廟）建村，取名大郝莊；清咸豐年間（1851—1861年），于村圍筑墻為寨，村取名郝家寨，后有付、張、王、劉、宋、趙、關、鐘、侯、胡、范、喬、尚、卜、生等姓相繼遷入，沿用原名，今稱郝寨。
近些年被中央鮑溝委員會、鮑溝鎮人民政府評為二〇〇七年度性別比控制優秀獎、二〇一二年度人口和計劃生育責任目標三等獎、二〇一二年度三秋秸稈綜合利用示范村等榮譽。

2.調研地點農業農村建設發展狀況

為實現農業現代化為目標，變傳統農業為高產、高效、高質的生態農業，切實加強設施蔬菜種植示范區的建設和培育，將生態農業作為體現地域特點的主導產業，形成了以郝寨為中心的木材加工、蔬菜種植區，主要農產品有卷心菜、大白菜、甜菜、韭菜花、紫色包心菜等。
此外，郝寨村存在個體養牛的情況。

四、調研過程

（一）主要任務完成情況

1.前期準備

去年八月份的“萬名學子聯萬村，我為家鄉做貢獻”大調研活動為團隊協作，打破學院界限。而此次“萬名學子聯萬村，我為家鄉做貢獻”鄉村振興驛站科技專員社會實踐活動為個人戰，一名同學對接一個行政村，點對點交流、一對一服務。因此在調研活動開展之前，我主要梳理了調研流程，針對郝寨村查閱了相關資料，為后續開展調研活動打好基礎。此外，學校為了支持鄉村振興科技專員的實踐工作，還在2024年7月9日開啟了直播，針對同學們對此次活動的疑問進行了全面的解答（如圖1所示）。

調研前幾天，我通過“滕州市科技專員”微信群里的文檔了解到郝寨村掛牌活動已經由學校老師在去年暑假完成后，迅速調整了調研策略，準備在保證安全的前提下獨自前往調研地點開展調研活動，即在7月15日和7月16日前往郝寨村，確定掛牌完成并拍照記錄（如圖2所示）。

除此之外，在確定郝寨村掛牌情況時還發生了一件趣事：當我到達調研地點后，發現村委會并沒有開門，遂找到郝寨村村委會旁邊的一個賣化肥農藥的商店（郝寨村村委會位于馬路旁邊，周圍是住戶或商店）。說明來意后，賣化肥農藥的這對夫婦并不相信我，還是堅持不懈地詢問我“你是干嗎來的？”經過一番解釋后才得知——這對夫婦中的女性是郝寨村村委會的會計。于是，郝寨村的會計找到鑰匙并打開了郝寨村村委會的大門，我也成功拍到了照片。在交談中得知，郝寨村會計的兒子也是從山東農大走出來的，現在已經工作了好幾年。而我也通過這個契機向會計表示日后還會來郝寨村調研幾次，她也十分歡迎我的下次到來。
另外，為順利開展調研工作，我還單獨準備了此次調研工作的PPT，（如圖3所示）.

調研當天，在與郝寨村村委相關人員取得聯系后我利用電動車趕往調研地點（如圖4所示），與當地村委干部在當地會議室匯合后，調研活動正式開始。

2.中期調研

8月15日上午，郝寨村會計在會議室發表講話，對我校此次活動表示熱烈歡迎，為了對郝寨村的具體發展情況做進一步了解，我向會計詢問了近幾年郝寨農業農村的發展狀況，調研了郝寨村經濟社會發展狀況。針對“三農”情況，我還走訪了郝寨村的幾個村民。有的村民表示：這兩年氣象條件不太好，降雨量比較多，大多數農作物比如小麥、玉米和高粱都出現了倒伏的癥狀。他們希望可以通過本次調研活動為這類問題的解決提供新的思路和方法；還有的村民存在著經濟來源單一、生活水平和幸福感低等問題。此外，我還發現郝寨村的青壯年人比較少，留下的大多是孤寡老人和留守兒童，經過詢問得知，那些青壯年人大多外出務工，以此獲得收入。
會計表示“自2018年鄉村振興戰略實施后，國家對農村的發展提供了大力支持，以前開會必須去鎮上，現在可以在村委工作室直接聯網投屏進行‘云開會’，比之前方便多了。”
隨后，我通過PPT向郝寨村村委會的相關人員介紹了我校服務地方經濟發展，推動鄉村振興的創新舉措，具體介紹了鄉村振興驛站APP的注冊使用方法、調研問卷的填寫與補充流程（如圖5所示），會計表示了有了這個APP，以后在農業方面有了什么問題就不會兩眼一抹黑了。
在介紹完鄉村振興驛站APP后，郝寨村的村干部和一部分村民進行此APP的安裝工作。針對安裝鄉村振興驛站APP有困難的村干部和村民，我還進行了輔導。在輔導中發現，有的村民對鄉村振興驛站APP表示懷疑。還有的村民信任此APP，但是希望它可以增加一些更細致的服務，比如可以為不同類型的問題設立不同的板塊，進而對此類問題進行更快更準確地回答。隨后，我也把這些問題反饋到了“滕州市科技專員”微信群中的鄉村振興驛站APP意見建議征集統計表內。
此外，在郝寨村會計的幫助下，相關村干部和村民也填寫了“萬名學子聯萬村，我為家鄉做貢獻”的調查問卷，這也讓村干部對本村的發展狀況有了更深地了解，為下一步如何發展郝寨村指明了方向。當然，在填寫“萬名學子聯萬村，我為家鄉做貢獻”的調查問卷時，我也了解到郝寨村的一些實際情況：在生活方面，大部分村民家中都有無線電視、空調、洗衣機等一些基礎生活用品，相當一部分村民家中有小汽車這樣的代步工具；在衛生方面，郝寨村具有垃圾集中投放點，而且村民家中基本上安裝了水沖式旱廁；在文化方面，郝寨村的圖書館、村史館、游樂設施基本上為零。這導致了郝寨村村民們的幸福感普遍不高。

（二）選做任務完成情況

1.開展政策宣傳

在去年冬天實地調查過一次的情況下，8月17日上午，我決定實地走訪郝寨小學，以了解當地的教育情況。因此此次調研工作要比上次容易很多，但不巧的是，在郝寨小學值班的工作人員恰好有事不在，調研郝寨小學因此不能順利開展（如圖6所示）。這讓我意識到日后開展類似的社會實踐活動時，要提前與當地的相關人員取得聯系，確定社會實踐活動的實踐時間和地點，進而減少麻煩。

在實地調研郝寨小學碰壁后，我對郝寨村發展過程中存在的瓶頸問題進行梳理，圍繞貫徹落實黨的二十大精神，聚焦我省全面推進鄉村振興、加快農業強省建設的目標定位，在郝寨村積極宣講了全面推進鄉村振興政策理論（如圖7所示）。

一方面，在講解中我對國家推動鄉村振興戰略有了更深一層的理解，也明白了國家對于實現鄉村振興的決心和毅力；另一方面，在講解中我發現一些郝寨村的村干部不僅了解鄉村振興戰略，還知道一些山東省抓好鄉村產業發展、農業農村各項改革的具體措施，這讓他們在管理郝寨村時有了更加明確的方向和策略。講解完畢后，一些村干部還表示他們日后要多關注黨的三農政策，化感性認識為理性認識，以便促進郝寨村的更好發展。這讓我意識到，定期宣講并了解黨的政策和理論對于村干部的日常治理工作十分重要；同時，對身為新時代青年的我們在時代浪潮中如何發揮積極作用來說也是必不可少的。
 

2.開展志愿服務

8月18日上午，在郝寨村會計的帶領下，我走進了一戶養牛人家的院子，實地走訪并了解郝寨村的特色產業——養牛。大概是個體養殖的原因，牛的數量并不多，十個手指就可數得過來。
在和養牛戶溝通中了解到（如圖8所示）養牛可不是一件容易事兒，簡單來說包括選擇牛種、飼養管理、疾病預防和銷售策略等方面。而且這幾年養牛的利潤并不高，牛的食物來源大多是田間野草，待牛長到一歲后，大多會選擇售出以維持生計。此外，小牛生病的概率較大，因此我向借機養牛戶推薦了我校的鄉村振興驛站APP并告知她可通過此APP詢問如何治療小牛患病等問題，以此降低成本，增加收入。
隨后，我和養牛戶共同參與了小牛的養護工作并幫助她打掃了牛棚。在此志愿活動中，我體會到了養牛也是一項技術含量很高的工作。比如：在打掃牛棚，要選擇適宜的時間；在喂養牛時，要遵守粗料細喂、少給勤添的原則等。