文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。為了解當(dāng)今非遺傳承面臨的困難和挑戰(zhàn),探尋非遺與當(dāng)今時(shí)代融合發(fā)展新方式,同時(shí)響應(yīng)國(guó)家政策號(hào)召’8月3日—6日,河南大學(xué)“非遺傳承‘青’聲起,馬街書會(huì)‘繪’不息”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以非遺河南墜子為代表,在平頂山市寶豐縣開展了一系列集中實(shí)踐活動(dòng)。
走進(jìn)墜子之所,感受藝術(shù)傳承
走進(jìn)河南墜子傳承所,如同踏進(jìn)了一個(gè)藝術(shù)的圣殿,傳承所的每一片磚瓦,都承載著河南墜子的厚重底蘊(yùn)。簡(jiǎn)單參觀后,為了讓實(shí)踐隊(duì)員們初步了解河南墜子,市級(jí)代表性傳承人朱宗義老師首先為隊(duì)員們講解了河南墜子的歷史以及演奏技巧。
圖為朱宗義老師在向隊(duì)員們介紹。李鷺攝
臨胡師講堂,悟墜子魅力
為了更深入地了解河南墜子并且感受其中的魅力所在,實(shí)踐隊(duì)員們選擇走進(jìn)傳承人胡秀然老師的日常教學(xué)課堂。在課堂上,胡老師耐心地向?qū)W員們講述每一句臺(tái)詞所需的腔調(diào)以及一顰一笑、一舉一動(dòng)。隊(duì)員們深刻感受到了胡老師的負(fù)責(zé)耐心以及經(jīng)驗(yàn)的豐富,同時(shí)課堂上的傾情演繹也展示了河南墜子的魅力,每一個(gè)故事的起承轉(zhuǎn)折都在墜胡、簡(jiǎn)板與演唱的融合中展現(xiàn)的淋漓盡致。

圖為實(shí)踐隊(duì)員們走進(jìn)胡老師課堂。陳白玉攝
對(duì)話傳承者,揭秘智之藏
實(shí)踐隊(duì)員們懷著敬畏情懷對(duì)胡老師進(jìn)行了采訪,在與胡老師的采訪中,她坦誠(chéng)地提到了由于現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展,目前河南墜子面臨著聽眾和傳承人老齡化的挑戰(zhàn),并表示“年輕人是非遺傳承的明天,非遺傳承要從小抓起,我希望可以有更多的非遺走進(jìn)校園”,此番采訪讓實(shí)踐隊(duì)員們意識(shí)到當(dāng)今非遺傳承所面臨的最大挑戰(zhàn)以及非遺進(jìn)校園舉措的重要性。
圖為胡秀然老師接受采訪。孔妍攝
師授墜子藝,徒習(xí)傳承功
實(shí)踐隊(duì)員們滿懷熱忱向老師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)板的使用方法,看似簡(jiǎn)單的兩塊板子,卻是暗藏玄機(jī),在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,隊(duì)員們感受到了非遺傳承本身的困難,也同樣體悟到傳承人堅(jiān)守初心與執(zhí)著追求的匠人精神。
圖為實(shí)踐隊(duì)員們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)板的使用方法。劉子慧攝
宣講非遺魅力,傳承文化精髓
實(shí)踐隊(duì)前往寶豐縣鐵北社區(qū)開展宣講活動(dòng),借助所拍攝的資料以及制作PPT進(jìn)行宣講,讓當(dāng)?shù)鼐用窳私獾胶幽蠅嬜蝇F(xiàn)狀不容樂(lè)觀。之后實(shí)踐隊(duì)與社區(qū)干部進(jìn)行交流并實(shí)地調(diào)研,探尋強(qiáng)化非遺進(jìn)社區(qū)的途徑。同時(shí)為更好響應(yīng)國(guó)家《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》,在探訪圓滿落幕后,實(shí)踐隊(duì)員們隨即投身于宣傳片的精心剪輯與曲藝技藝的刻苦練習(xí)中,為即將展開的“非遺進(jìn)校園”奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

圖為實(shí)踐隊(duì)員在鐵北社區(qū)進(jìn)行宣講。李鷺攝
墜弦輕彈聲婉轉(zhuǎn),豫腔悠揚(yáng)韻纏綿。河南墜子是中國(guó)戲劇寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠,實(shí)踐隊(duì)員們將繼續(xù)以身作責(zé),響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,擔(dān)負(fù)起新的文化使命。保護(hù)好,傳承好,發(fā)揚(yáng)好非遺,推動(dòng)更多的非遺進(jìn)入校園,走進(jìn)大眾視野。