對話傳承人，領略敦煌舞蹈的風姿
       調研組的四位同學走進敦煌文化，采訪西北師范大學敦煌學院舞蹈藝術系主任、敦煌市舞蹈家協會主席，敦煌舞蹈非物質文化遺產傳承人蘇瑞璇老師，深入探索敦煌舞的奧秘。團隊了解到敦煌舞有著兩大要點，第一點是敦煌舞動作上要掌握單腿重心，必須要有足夠扎實的基本功才能掌握敦煌舞的動作；第二點就是敦煌舞的氣韻和神韻，作為在宗教文化盛宴之下產生的形象，要取其形，淡其意。”我們在舞蹈中要完成的狀態總的來說是歡愉的，但面對不同的形象要采取不同的方式，例如在表演菩薩形象的時候要抓住祥和，慈悲，歡愉但氛圍感，這種表現力和表演民族舞時的歡愉是完全不同的。“蘇老師在闡釋敦煌舞的奧妙時說到。


                          圖為吳未西東團隊采訪敦煌舞傳承人蘇瑞璇老師。崔鈺涵 供圖

       采訪藝術家，揭秘敦煌彩塑的韻味
       吳未西東團隊走進敦煌莫高里工匠村，采訪傳承敦煌彩塑藝術的藝術家尤路平先生。在聽完尤路平先生對于彩塑藝術的原理及技巧的介紹之后，團隊成員親手體驗了傳統的石粉彩繪。五色雜陳的的仙禽、紅消綠冷的飛天、璀璨華麗的珠翠……那些靈動又輝煌的敦煌壁畫凝結了歷史瞬間的永恒影像。在莫高里工匠村，團隊成員親身體驗石粉彩繪，拓印下莫高窟內壁畫的一角，追尋從未消逝的匠心。制作過程中，工作人員詳細講解了石粉的來源、調配方法以及如何將其運用到壁畫繪制與敦煌彩塑中。臨摹壁畫的過程中，成員們似乎感受到了歷史的厚重與藝術的靈動，在壁畫的復刻中，體會敦煌文化千年不朽的蓬勃生命力：“那一瞬間，仿佛是在與古老的壁畫對話。”

                           
                             圖為吳未西東團隊體驗彩塑藝術。崔鈺涵 供圖

       開展支教課，傳播非遺技藝的魅力
       吳未西東團隊走進敦煌市第五小學，開展了三天的支教活動。團隊通過敦煌的壁畫、雕塑等藝術形式，深入闡述了敦煌的歷史與文化。文化保護課程講解了數字化保護的基本原理和方法，并通過現場展示”數字敦煌“的實例，讓學生們直觀地感受到了科技與文化保護的完美結合；剪影藝術課程以《九色鹿》為題，為學生們帶來了一場沉浸式的評析與鑒賞體驗，并通過剪影藝術和互動小游戲，引導學生深入理解藝術的美學價值；聲樂課程結合理論與實踐，教授發聲技巧，并通過現場示范和實踐練習，幫助學生們掌握將文字轉化為有情感聲音的技巧，提升了他們的語言表達能力。多種教育方式的運用不僅增強了孩子們對傳統文化的熱愛與認同，也培養了他們的文化自信與民族歸屬感。

                               
                                圖為吳未西東團隊在敦煌市第五小學授課。王媛媛 供圖

       立德立言，無問東西。從敦煌家喻戶曉的杏皮水到老少咸宜的曲子戲，從靈動婀娜的敦煌舞到大膽絢麗又和諧典雅的石粉彩繪，團隊成員在與傳承人的交流采訪中探知到傳統藝術背后的深厚歷史和技藝的獨特魅力。團隊用相機記錄下這些寶貴的文化遺產，并轉化為宣傳視頻進行傳播，致力于為敦煌文化的保護和傳承貢獻自己的力量。團隊成員相信，通過這樣的持續努力，敦煌這一世界文化遺產將繼續在世界舞臺上熠熠生輝。（通訊員 楊晴晴 龔軒）


                             圖為吳未西東團隊在敦煌市飛天神韻戲曲藝術團調研。蔡書暢 供圖