在日新月異的時代背景下，語言作為文化的載體和交流的媒介，其重要性不言而喻。普通話，作為國家的通用語言，不僅是中華民族大家庭內部的通用語言，更是連接不同地域、促進文化交流與融合的重要工具。近期，由四川農業大學星禾實踐團紅緣共耕隊發起的一項返回家鄉活動，掀起了一股探索普通話使用情況的熱潮。此次活動旨在通過深入采訪，了解大學生群體及社會對普通話的認知、使用現狀及推廣建議，為推動普通話的普及與應用貢獻青春力量。 7月3日以后，四川農業大學星禾社會實踐團紅緣共耕隊成員陸續返回家鄉，成員們穿梭于家鄉的街頭巷尾，走進農戶家中，與不同年齡、不同職業的鄉親們展開了親切的交流。她們發現，隨著社會的快速發展和教育的普及，普通話作為全國通用的官方語言，在家鄉的使用頻率和水平正悄然發生著變化。采訪中，不少年輕一代的受訪者表示，由于學校教育的強化和多媒體平臺的廣泛影響，他們的普通話水平普遍較高，無論是在學習、工作還是日常生活中，都能自如地運用普通話進行交流。同時，許多中老年人也開始積極學習普通話，以適應日益增長的社交和工作需求，這一現象在城市和鄉村均有所體現。
盡管普通話的普及程度不斷提高，但家鄉方言依然是連接鄉情的重要紐帶。紅緣共耕隊成員涂悅在采訪中認識到普通話普及程度方面存在的主要問題1.地區差異：不同地區的普通話普及程度存在顯著差異。一些大城市和經濟發達地區普通話使用較為普及，而部分農村地區或少數民族聚居區，由于歷史、語言習慣等原因，普通話普及率較低。2.年齡層次：年輕一代相比老年群體更傾向于使用普通話，而老年人在日常生活中更多地使用方言。
涂悅還發現普通話的使用在發音準確性也存在問題1.口音影響：受訪者中普遍存在因方言口音影響而導致的普通話發音不準確問題，如平翹舌不分、前后鼻音混淆等。2.語調與節奏：部分人在說普通話時，難以掌握標準的語調變化和語言節奏，使得表達顯得生硬或不自然。 此次采訪后，受訪者紛紛表示在許多家庭聚會和社區活動中，方言仍然是主要的交流工具，它承載著地域文化和歷史記憶，讓人們感受到濃濃的鄉愁，方言與普通話并不矛盾，兩者在不同場合下各有其用，共同豐富了人們的語言生活。
在調研過程中，紅緣共耕隊成員潘瑩瑩也注意到了普通話推廣過程中面臨的一些挑戰。教育資源在地區間的分配不均，導致部分地區普通話教育質量參差不齊，影響學生的普通話學習效果。對于成年人來說，缺乏系統的普通話培訓和練習機會，難以有效提高普通話水平。特別是對于部分偏遠地區或老年群體，由于資源有限和學習難度較大，普通話水平相對滯后。對此，紅緣共耕隊成員們建議政府和社會各界應加大投入，通過開設公益課程、利用互聯網資源等方式，為這些群體提供更多的學習機會和支持。 同時，成員們也看到了普通話普及帶來的廣闊機遇。隨著國家鄉村振興戰略的實施和數字化時代的到來，掌握一口流利的普通話將成為鄉親們走出鄉村、融入更廣闊世界的重要橋梁。
此次大學生返鄉采訪活動，不僅讓青年學子們親身體驗到了家鄉的發展變化，更讓她們深刻認識到普通話在促進社會交流、推動經濟發展中的重要作用。未來，這群年輕人將帶著這份收獲與感悟，繼續努力學習，為家鄉的發展貢獻自己的力量。
隨著紅緣共耕隊成員們的腳步漸行漸遠，但她們留下的關于家鄉普通話使用情況的寶貴資料，將成為我們了解社會變遷、推動語言文化發展的重要參考。讓我們共同期待，在這片充滿希望的土地上，普通話與方言交相輝映，共同書寫出更加多彩的文化篇章。
 （圖：揚樂蕊 涂悅 潘瑩瑩/文：揚樂蕊）