一塊塊漢諾塔圓盤的移動，一串串編程指令的運行，緊張刺激迷宮算法探秘，在場的同學們歡呼雀躍不已。這是揚州市殷巷社區“童芯e課堂”的活動現場。
近日，揚州大學信息工程學院（人工智能學院）AI科技宣講團走進揚州市新盛街道殷巷社區為社區孩子們開展了一場別開生面的編程啟蒙活動。 活動現場,講課老師別出心裁地將編程發展史以搶答的方式來向小朋友們呈現。“請問大家計算機之父是誰？“”當然圖靈嘍。“答錯了，是查爾斯·巴貝奇哦。圖靈是計算機科學之父。”面對孩子們的一些知識誤區，志愿者們不厭其煩地進行糾正。通過一系列的互動，現場的氣氛一下子就被點燃，孩子們的好奇心也愈加強烈。接著幾段視頻與講解的巧妙地結合，讓小朋友對于編程有了更加深入的了解。 在宣講團志愿者的組織之下，舉行“智取漢諾塔”“深入迷宮”“我是小小程序員”等與編程算法相關的的活動。其中“深入迷宮”環節，志愿者為了能讓孩子們對于計算機算法有切身的體會，特地為每一位小朋友準備了一份迷宮圖紙。小朋友們興奮地用鉛筆在迷宮紙上畫著，他們的眼睛閃爍著期待的光芒，每當走到死路時，他們會互相呼喚，商量對策，然后重新選擇方向繼續前進。“我找到出口了！”其中一個小朋友突然大聲叫喊，他的聲音中充滿了勝利的喜悅。完成迷宮之旅后，小朋友們互相分享自己的探險經歷，討論哪些策略最有效，哪些路徑是死路。他們在游戲中不僅享受了樂趣，還學到了解決問題的方法和團隊合作的重要性。 臨盡課堂的尾聲，為讓孩子們體驗零距離“觸摸“程序，志愿者邀請孩子們上前，打開SCRATCH，悉心引導著他們選擇指令組合運行，看著孩子們制作的小程序，無不露出欣慰的笑。 “我們承諾未來會持續努力，通過更多具有教育意義的活動，為社區的孩子們提供豐富的知識普及。我們希望通過這樣的努力，能夠在年輕心靈中播下對科技的熱愛之情，并期待這些科技種子終將開花結果。”AI科技宣講團成員胡舒怡告訴記者。
（揚州大學信息工程學院AI科技宣講團 王子潔）