近年來，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快和勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大批農(nóng)村富余勞動力外出務(wù)工就業(yè)，在促進(jìn)農(nóng)民增收的同時，也造成農(nóng)村留守兒童這一特殊群體不斷增加。為了深入了解，2024年7月20日曲阜師范大學(xué)地理與旅游學(xué)院誨人不倦社會實(shí)踐隊(duì)來到了河北省衡水市桃城區(qū)王辛莊。

為了和孩子們樹立感情，跟老師交流之后，實(shí)踐隊(duì)員先帶著孩子們進(jìn)行書法練習(xí)，耐心的教會孩子們寫好漢字，“勤學(xué)苦練，志存高遠(yuǎn)”不只只是一句口號，也是我們對留守孩子們的一絲期待。

為了給孩子們帶來快樂，實(shí)踐隊(duì)員還購買畫筆、畫紙等工具，教給孩子們?nèi)绾谓o人物上色。我們發(fā)現(xiàn)這些孩子非常的聰明，對于這些事物非常的感興趣。

在陪伴他們的過程中，他們一直都很開心，臉上露出羞澀但是很陽光的微笑，這才是他們該有的童真，而不是因?yàn)榱羰貎和�產(chǎn)生自卑等。

活動結(jié)束之后，我們意識到盡我們的微薄之力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有關(guān)部門和社會各界統(tǒng)一認(rèn)識，積極配合，協(xié)同努力，形成對留守兒童的齊抓共管的良好格局。留守兒童的妥善解決，不僅促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定，還關(guān)系到廣大青少年的成長。希望在未來，“留守”的主語不再是兒童，而是夢想和幸福！