教育之路，需多方合力共筑。一要明確教育目標，指引方向；二要提升師資質量，培育棟梁；三要創新教學方法，激發學生潛能；四要優化資源整合，提供豐富學習資源；五要家長參與互動，共筑教育生態；六注重學生個性發展，讓每個孩子綻放獨特光彩。如此，教育方能更好地助力未來，成就輝煌。

 2024年7月21日曲阜師范大學地理與旅游學院誨人不倦社會實踐隊來到了山東省菏澤市巨野縣獨山鎮，在各個村落里，尋找教育改革的提現。
首先，最為突出的問題是留守兒童的教育問題。如何關愛留守兒童，助力留守兒童教育成了現在的突出問題。留守兒童面臨諸多問題，家庭關愛缺失，教育資源不均。家庭影響深遠，需強化親情陪伴。教育資源需均衡分配，提供優質教學。心理關懷不容忽視，應建立輔導機制。社會應高度關注，營造關愛氛圍。解決策略需多方協同，確保兒童健康成長。長期影響深遠，關乎國家未來。讓我們共同關注留守兒童，為他們筑夢美好未來。

接下來，實踐隊隊員分開走訪各個村落，與當地村委人員了解留守兒童問題，發現：大多數留守兒童多由爺爺奶奶照顧，父母在外打工，不能經常回家；父母對孩子的關愛得不到日益的提現，孩子們很缺愛；外加父母不能過于關注孩子的學習，而爺爺奶奶也不能提高太大幫助，使留守兒童的教育沒有得到充分提現，使得留守兒童教育出現問題。

最后，實踐隊隊員結合當地情況，組織了一下留守兒童進行一些基礎教育，如品德，如何抵御危險，火災等如何救援的活動。為他們提高學習專注能力，給予他們關愛。