黨的二十大報告提出，“全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。新時代，弘揚中華美育精神，促進學生審美和人文素養正在進行時。浙江財經大學“源夢公益美育”團隊在大學生鄉村振興創意大賽中，聚焦鄉村青少年美育產業、依托藝術學院特有資源及專業指導、聯合鄉賢樓棟發起并出資的關瑞慈善基金會，奔赴杭州市富陽區大源鎮棒棒糖公益活動中心開展實踐活動。
在遠赴大源鎮與孩子們開啟美育之旅的開始，老師們就給孩子們留下一個任務——想想心目中的家是怎樣的，問題的答案留在最后去回答。在后面的美育學習中，師生們在大源鎮的青山遠黛中感受人與自然的和諧交融；在古樸厚重的古橋廟宇中完成一次次家鄉古建筑賞析；在富陽造紙發源地大同村感受大源竹紙的千年榮光。孩子們在鄉野村落中一次次完成關于大源鎮的美育學習，同時他們也在用一顆尋美之心來探究這方生養他們的土地

在創作“棒棒糖——大源兒童家園長卷”時，老師們又問出了相同的問題，此時孩子們眉飛色舞的向老師們介紹著自己的家鄉，驕傲之情溢于言表。在那百米長卷中我們看到了虹赤村的月亮灣，看到了蔣家村的千畝竹林，看到了大源鎮的稻田茶園，也看到了我們的棒棒糖公益基地，這幅百米長卷孩子們給它起名為——《家》。

于孩子們而言，家鄉不再是紙面上橫撇豎捺組成的方塊字，他們跳脫成大源鎮的青山林壑與稻田河堤，幻化成祠堂的裊裊香火與厚重傳承，升華為那縷放在心尖永遠也割舍不了的鄉愁，大源鎮就是他們永遠的家。當然老師們對棒棒糖公益基地的出現有些詫異，孩子們卻甜甜地笑著說：棒棒糖已經是我們家鄉的一部分了。
除卻大源鎮地方特色美育教學，團隊老師們還帶領同學們一起感受傳統非遺的精妙絕倫。在剪紙課上，同學們在老師的帶領下進行創作，他們將想象的翅膀裝在這小小的剪刀上，在一折一轉一剪中體驗“小小非遺傳承人”的樂趣。在琺瑯掐絲手工課上，同學們用銅絲固形、用顏料填色，用琺瑯掐絲這種傳統工藝傳遞對十二花神的喜愛與贊頌。在秦淮花燈手工課上，同學們制作花燈骨架、給花燈安裝花瓣，茫茫夜色中點亮的盞盞花燈照亮了孩子們的盈盈笑臉，也照亮了他們的萌動的尚美之心。

非遺傳承下來的不僅僅是它精妙的工藝，還有非遺背后的工匠精神。幾把剪刀，幾根銅絲，幾根竹條，簡單的原材料輔之以匠人工藝，精致的非遺工藝品便悄然誕生。同學們在非遺的學習過程中不僅了解傳統非遺技法，同時也在非遺之美中陶冶他們的尚美之心、匠人之心。
“等你來，一起來”，在這首《等你來》火遍大江南北的時候，亞運的風也吹到了大源鎮。為祖國驕傲、為杭州自豪的大源鎮孩子們熱切地參與亞運主題美育活動中去，他們用畫筆創作亞運版吉祥物T恤，用手勢舞《迎亞運，等你來》展示他們對亞運會召開的期待與贊嘆。雖然所處偏遠，但是他們卻用盡所學向世界表示他們的歡迎與祝福。美育教育雖然傳授的是知識，但它卻也滋養人的心靈，鏡頭下的笑靨如花的小朋友們活潑、開朗、大方，美育活動拓展了他們的認知也增加了他們的底氣。

回歸生活本質，找尋實踐的意義。團隊成員們在大源鎮美育教學過程中，重拾好奇心發掘童真的美好，他們也在鄉間小路偶遇的那一聲聲“老師好”中，在孩子們渴求美育知識的發亮的眼睛中找尋到了美育教育的意義和人生的意義。課程結束的最后，孩子們眼巴巴地盯著老師們問“老師，明年還會不會見到你們”、“老師，我可不可以成為你這樣的人”，在這不舍得情感當中，一顆顆渺小卻富有生命力的種子在孩子們心底種下，那些成長路上正向的積極的影響像光一般照進來，這些小小的芽便能迸發出無窮的力量。美育教育的意義正在于此，道路探索的價值也在于此。 鄉村美育教育征途漫漫，浙江財經大學“源夢公益美育”團隊也將牢記“助力鄉村兒童美育”的初心，讓美育真正扎根鄉村，激發出鄉村孩子發現美、感受美、創造美的能力。那些種在孩子們心中的美的種子，終會發芽、開花、結果，為鄉村文化振興帶來更多精彩。