秉承著拓寬暑期生活的多元化，促進其全面健康成長的觀念，7月6日，湖北第二師范學院“微光成炬，筑夢成才”筑夢社會實踐隊在仙桃市楊林尾鎮第二初級中學開展“七彩陽光”暑期夏令營活動。
   夏日炎炎，課堂上，時時回蕩著孩子們銀鈴般清脆的笑聲。每一個孩子都滿懷期待地坐在課桌前，眼神閃爍著渴望知識的火花。他們積極參與課堂活動，舉手發言，爭先恐后地展示自己的才華和想法。實踐隊員面對孩子們的期待與熱情，用心傾聽孩子們的想法和故事，給予他們充分的關注和重視。期間，實踐隊員與孩子們建立起信任和情感紐帶，共同成長，在互相支持和激勵中，共同追逐著美好的未來。

藝繪樂韻，創意飛揚

  “老師，老師，快來看看畫的小女孩。”“老師，來這里，看看大獅子畫的怎么樣？”在實踐隊員小付的繪畫課上，孩子們自信大方展現自己的獨特作品并虛心請教。面對孩子們熱情的分享，實踐隊員小付的內心隨之波動，仿佛一股暖流涌上心頭。

  課后實踐隊員小付感慨道：“在課堂上，看到他們的眼神中閃爍著感激與欣喜，微笑分享中，是他們對生活的熱愛和對藝術的追求，很欣慰，相信他們在未來定有一番作為！”

  隨著音樂的奏響，教室里的氛圍瞬間活躍起來。實踐隊員小吳溫和地介紹當天課程，孩子們用心聆聽。在一句一句歌詞的旋律的耐心教導下，孩子們很快掌握了《告白氣球》這首歌英文版。下課前夕的大合唱里，輕快動人的歌聲與樹上“吱吱啦啦”的蟬鳴共同奏響夏日支教的樂趣、溫柔和美好。

  舞出活力，樂享健康
    “不管多遠的距離，越努力就越靠近……”一曲富有青春激揚的《YES OK》點燃了八年級孩子們舞動的內心。實踐隊員小余將孩子們分兩組，再示范動作，最后動作細節指導。在音樂的伴奏下，同學們跟隨著節奏舞動著雙手。他們的手勢像一束束鮮花，在空中飛舞著，流動著。下課后，孩子們拉著實踐隊員小余的裙擺，用期盼的眼神看著她說道：“老師，老師，您下次教手勢舞是什么時候啊？好開心能一起跳一個舞蹈！希望下次您還能教大家。”實踐隊員小余向孩子們表示如果有機會一定教他們。

  實踐隊員們在設置課程時，考慮到學校條件的限制，孩子們能在學校跳手勢舞機會很少，手勢舞能讓孩子們享受到全班跳一整首舞蹈時團結一致、齊心一致的氛圍。看著孩子們全神貫注地舞動著雙臂，八年級班主任也掏出手機，給他們拍照錄像并發到班級群，同時笑瞇瞇看著實踐隊員們道：“第一次看見他們跳手勢舞，真的，他們的整齊劃一很震撼。”此外，課程也圓滿達到實踐團隊們的目的，讓孩子們感受到了團隊合作和友誼的力量，使其更加熱愛學習和生活，更加自信和堅定地走向未來。
揮灑汗水，健康成長
  為促進身體健康，培養自信心，實踐隊員們設置戶外活動課程，帶領七年級孩子們培養團隊合作精神。戶外活動由四個部分組成，課前熱身、抱團游戲、籃球比賽、懲罰環節。
 在操作上，孩子們奔跑、跳躍、投擲和接球，他們充滿激情地參與各種體育項目，展現出自己的技巧和才能。汗流浹背的一個孩子問道：“老師，對于投籃技巧還不太熟練，有什么建議嗎？”實踐隊員小李回答道：“投籃技巧需要不斷的練習和磨礪，你可以多練習基礎動作，例如站姿、持球、手勢等。同時，注意力集中、目光準確、手感靈敏也很重要。相信自己，每天堅持練習，你的技巧一定會提升的。”