這個(gè)暑假,為了增強(qiáng)同學(xué)們對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛,倡導(dǎo)綠色出行的理念,南京航空航天大學(xué)的學(xué)子們再次前往青海湖開展“風(fēng)起祁連,輪語圣湖”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們將以輪滑或騎行的方式用四天時(shí)間環(huán)行青海湖,在強(qiáng)身健體的同時(shí)領(lǐng)略我國西北的自然美景。團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)老師汪文君曾提到:“活動(dòng)本身不是一個(gè)一蹴而就的暑假社會(huì)實(shí)踐,它需要我們提前儲(chǔ)備民風(fēng)民俗知識(shí)、環(huán)湖技能、路況安全知識(shí)和體能,能完成青海湖騎行或輪滑的同學(xué)都展現(xiàn)了當(dāng)代青年良好的精神風(fēng)貌。”
“輪語圣湖”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)輪滑同學(xué)合影

“輪語圣湖”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)騎行同學(xué)合影
指導(dǎo)老師全程隨隊(duì),讓安全與保障同行在社會(huì)實(shí)踐開始前,指導(dǎo)老師汪文君曾不止一次地強(qiáng)調(diào)“我們這次活動(dòng)最重要的就是安全”,并監(jiān)督所有成員自行完成一定量的訓(xùn)練,統(tǒng)計(jì)了每個(gè)人的訓(xùn)練情況,讓所有成員進(jìn)行了充足的體能訓(xùn)練與前期準(zhǔn)備。此外,汪文君老師也曾多次前往青海湖環(huán)湖路線進(jìn)行實(shí)地考察,在活動(dòng)開始前向成員們詳細(xì)地介紹了地形地勢以及各種應(yīng)對措施和輪滑技巧,讓每一個(gè)成員做好了物資準(zhǔn)備的同時(shí)也做好了心理準(zhǔn)備。
在實(shí)踐過程中,實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的專屬保障車也全程隨隊(duì)。每20km,保障車就會(huì)停下來設(shè)置補(bǔ)給站,既有運(yùn)動(dòng)飲料、能量膠和水等供同學(xué)們補(bǔ)給,也有個(gè)人的基本生活用品、輪滑裝備配件、備胎及醫(yī)療箱等各種物資來面對各種突發(fā)情況,將安全保障落到實(shí)處。
團(tuán)隊(duì)成員在保障車中領(lǐng)取物資
堅(jiān)定環(huán)湖意志,讓信念與激情同行在環(huán)青海湖的過程中,同學(xué)們遇到的第一個(gè)困難就是連續(xù)不斷的上坡路。它爬升距離長,消耗體能巨大,對同學(xué)們心理和生理上都是一次極大的考驗(yàn)。然而面對這樣的挑戰(zhàn),沒有一個(gè)同學(xué)輕言放棄,都在互相加油打氣,累了就喝一口水,吃一口能量膠繼續(xù)前進(jìn),展現(xiàn)了南航學(xué)子不懼困難,勇于向前的精神。在后來的路程中,同學(xué)們也遇到了更大的挑戰(zhàn),那就是連續(xù)長距離的下坡。在下坡上輪滑時(shí)速度非常快,大部分輪滑的同學(xué)控制不好速度,于是有許多騎行的同學(xué)主動(dòng)站出來,讓輪滑的同學(xué)扶在自行車后,輔助他們下坡。這種方法保障了輪滑同學(xué)們的安全,也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里同學(xué)們顧全大局、團(tuán)結(jié)友愛的精神,保障了實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。
當(dāng)然,同學(xué)們所遇到的挑戰(zhàn)遠(yuǎn)不止于此,但沒有什么可以阻擋南航學(xué)子的步伐。不論是每日清晨出發(fā)時(shí)遇到的刺骨寒風(fēng),還是會(huì)讓人曬傷的強(qiáng)烈紫外線,不論是因?yàn)橐恢迸郎霈F(xiàn)的高原反應(yīng),還是因?yàn)橐恢边\(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的擦傷與磕碰,在有著堅(jiān)定環(huán)湖信念的同學(xué)們面前,這些困難都不值一提。
“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)”,青海湖環(huán)湖路線總長360km,路線長,任務(wù)量大,想要完成環(huán)湖目標(biāo)離不開每一位同學(xué)的幫助。因此在環(huán)湖路上我們不難看到輪滑的同學(xué)們經(jīng)常在一起“抱團(tuán)”前進(jìn),騎行快的同學(xué)也會(huì)停下來等后面的同學(xué),隨后在加油鼓勁聲中結(jié)伴同行。當(dāng)一群人一起朝著一個(gè)目的前行時(shí),360km的路程也不再遙遠(yuǎn),一路上也多了許多歡歌笑語。最終,整個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi){借著保障車的幫助和個(gè)人頑強(qiáng)的毅力,都完成了本次的環(huán)湖實(shí)踐,向人們展現(xiàn)了南航學(xué)子堅(jiān)定的意志和不懼困難,不輕言放棄,勇于挑戰(zhàn)自我的青春底色。
團(tuán)隊(duì)成員結(jié)伴前行

騎行同學(xué)輔助輪滑同學(xué)
敬畏自然,讓綠色與環(huán)保同行青海湖遼闊壯麗,因其優(yōu)美的景色被人們稱為“離天堂最近的地方”。當(dāng)問到隊(duì)員們對此次活動(dòng)的感想時(shí),實(shí)踐成員江逸欣說到:“青海湖就像是鑲嵌在青藏高原上的藍(lán)寶石,沿途的風(fēng)景美不勝收,那是牧民們退耕還濕努力保護(hù)自然的結(jié)果,也讓我們知道人與自然和諧共生。”輪滑教練皮元奧說到:“青海湖很美,湖面就像畫片,與藍(lán)天相連。白云變化出最合適的形狀作為點(diǎn)綴,旅人變成畫中人。”正是因?yàn)橛辛松鐣?huì)各界人士對青海湖的保護(hù),才能讓如今的人們領(lǐng)略到青海湖的美,大自然的美。“輪語圣湖”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)選用輪滑和騎行的方式環(huán)湖,既符合了綠色出行的標(biāo)準(zhǔn),也能讓更多人去了解輪滑與騎行的運(yùn)動(dòng)方式,為保護(hù)圣潔的青海湖以及自然環(huán)境貢獻(xiàn)了自己的力量。
青海湖的風(fēng)景
延續(xù)“輪語者”風(fēng)采,讓青春與熱愛同行“很開心能與同學(xué)們一起參加這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”曾經(jīng)就讀于南京航空航天大學(xué)的團(tuán)隊(duì)成員李迪說,“沒想到畢業(yè)了也能和南航的同學(xué)們一起環(huán)湖,讓我再次挑戰(zhàn)了自己,也感受到了團(tuán)隊(duì)的氛圍和凝聚力。”“輪語圣湖”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)吸引了許多本校的研究生學(xué)姐以及已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長學(xué)姐前往青海湖與同學(xué)們一同參加社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐過程中,他們也化作貼心的“大哥哥”“大姐姐”,不斷為同學(xué)們加油打氣。雖然他們已經(jīng)畢業(yè),但他們對輪滑與騎行的熱愛不會(huì)減少,他們現(xiàn)在仍然是,以后也依舊會(huì)是意氣風(fēng)發(fā)、充滿朝氣的“輪語者”。
同學(xué)們在青海湖邊合照