多彩大學生網，大學生三下鄉投稿平臺

紅綠思政·新模式探索——浙江農林大學師生赴潛川鎮開展思政教育社會實踐活動

　　為探究促進大中小學生思政一體化落實的新模式新方法，浙江農林大學“紅綠思政·新模式探索團”于7月12日至15日赴浙江省臨安區潛川鎮開展暑期社會實踐活動。該團隊結合林學知識與紅色思想教育，對當地的鎮團委書記、參與活動的家長和學生進行了問卷調查和現場采訪，以下是報告摘要。

　　習近平總書記多次強調，要把統籌推進大中小學思政課一體化建設作為一項重要工程，要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。基于此，實踐團在潛川鎮開展了以“紅綠思政”為主題的社會實踐活動，旨在探索新時代下思政教育的新模式新方法。

　　本次活動共收集到30份小學生問卷和50份家長問卷。問卷結果顯示，超過50%的小學生表示上過思政課，超過70%的小學生表示喜歡上思政課，喜歡看與愛國歷史的紅色有關的動畫片、電影或閱讀相關書籍。在由實踐團帶領前往趙爾春紀念館進行參觀講解后，有90%的小學生表示了解趙爾春同志的生平事跡，有50%的小學生想像趙爾春烈士一樣成為光榮的人民解放軍參與祖國建設、保衛祖國。

　　圖為實踐團成員協助小朋友填寫問卷。

　　在家長問卷中，有45位家長會有意識地對孩子進行思政教育，100%的家長認為紅色故事可以幫助孩子構建正確價值觀，其中有70%的家長認為講述紅色故事對孩子構建正確價值觀有很重要的作用。有80%的家長聽說過“大中小學思政一體化教育”，其中有60%的家長表示非常清楚且嘗試踐行該理念。60%的家長認為當地思政教育一體化落實情況良好，且能見其效，另有40%的家長認為有落實但是效果不明顯。

　　圖為家長填寫實踐團提供的問卷。

　　實踐團還請到了鎮團委書記王彥博進行了采訪。王書記表示，潛川鎮高度重視思政教育一體化建設，積極探索與高校共建共享資源、共同培養人才、共促社會發展的新模式。他說：“我們希望通過這樣的活動，讓更多的青少年了解潛川鎮的紅色歷史和綠色資源，培養他們對祖國、對自然、對社會的熱愛和責任感。”

　　圖為實踐團成員采訪潛川鎮團委書記王彥博。

　　通過本次社會實踐活動，實踐團深刻感受到了思政教育一體化建設的重要性和緊迫性。他們認為，思政教育一體化計劃的制訂和執行落實需要社會、政府、學校、家長四位一體共同努力，層層重視，使計劃落地，執行到位。同時，思政教育應從幼兒教育開始計劃落實，為國家培養有紅有專的技術型人才。實踐團表示，今后將繼續以“紅綠思政”為主題，開展更多的社會實踐活動，為思政教育一體化建設貢獻自己的力量。