二十大報告開篇提到“過去十年來，中華優秀傳統文化得到創造性轉化和創新性發展，文化事業日益繁榮。”煙臺大學語同聲實踐團隊肩負起時代的責任，通過開展實踐活動運用新的教學模式將我國優秀國學文化推介給學生，激發他們對傳統文化的熱愛，領悟國學之美，將國學文化和普通話更好的傳承并發展下去。
隊員王聰向同學們初步認識了夏朝國學文化的發展狀況。先從宏觀上為學生闡釋了夏代、夏文化以及文明的內涵和定義，讓學生對夏文化的探索和夏史重建有了新的認識。又重點從夏代的物質文明、精神文明、制度文明等方面簡明扼要的對夏文化進行了詳細的解讀。同學們認真嚴肅聽實踐隊成員講解夏文化，并且在討論環節對夏文化闡述了自己的見解。
隊員李欣悅為同學們講解《楚辭》，她先簡單介紹了作品產生背景，又為同學們講解關于屈原的幾個典型故事，幫助同學們更好理解《楚辭》的文化內涵。李欣悅帶領學生齊誦《楚辭》，讓優秀的傳統文化在孩子們心中種下一顆國學的種子。齊誦結束后李欣悅為同學們講解《楚辭》中的重點語句和重點詞語促進學生理解。成員鼓勵學生對典籍中的重點句子談談自己的看法，來加強學生對典籍的理解。
團隊除了對國學傳統內容的教學還注重引入國學益智類工具加強對學生思維的開發。成員張鑫蕊向學生介紹七巧板、華容道、孔明鎖等古代益智類玩具的概念、歷史發展及具體操作方法。學生對該類益智玩具興趣濃厚，迫不及待的動手實踐，在良好的課堂氛圍中開發益智思維，提升思維素養。
文明圣火千古未絕者，唯我無雙，和天地并存，與日月同光。語同聲將始終堅守傳播國學文化和推廣普通話的歷史使命，傳千年之經義，燃萬古之明燈。