時(shí)光在科技的腳步中穿梭，我們也在時(shí)代的大潮中成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)間和科技交織在一起，“志愿者”的名字熠熠生輝，如星光點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著這片閃耀的星空。在這個(gè)創(chuàng)新與智慧并茂的時(shí)代，我們用奇思妙想擁抱未來(lái)。7月7日上午十點(diǎn)，旅院志愿者滿心憧憬的到達(dá)了烏鎮(zhèn)STEAM青少年科創(chuàng)基地，進(jìn)行為期20天的志愿服務(wù)活動(dòng)。

在簡(jiǎn)短的問(wèn)候之后，義工們就和孩子們一起進(jìn)入了這次活動(dòng)中的第一節(jié)課：無(wú)人機(jī)教學(xué)。在課堂上，教師與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)無(wú)人機(jī)的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的討論，孩子們進(jìn)行了一次室內(nèi)的無(wú)人機(jī)飛行測(cè)試。起飛、懸浮、前進(jìn)、上升、降落……在一次次操控?zé)o人機(jī)越過(guò)障礙的實(shí)踐中，小朋友也對(duì)新學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了再一次的鞏固。


午后，Steam基地的志愿者負(fù)責(zé)人對(duì)志愿者們進(jìn)行了培訓(xùn)，為志愿者們介紹了營(yíng)地的情況，以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方式。隨后，志愿者們又參觀了基地眾多創(chuàng)客空間，如機(jī)器人空間、無(wú)人機(jī)空間，人工智能空間、編程空間、3D打印空間、非遺草木染空間，手工工坊等，令志愿者們大開(kāi)眼界的同時(shí)也體悟到了Steam基地的理念：傳承與創(chuàng)造。基地教學(xué)中非遺傳統(tǒng)與智能科技融合碰撞，讓孩子們既可以向前瞭望世界的前衛(wèi)，也可以回頭品味歷史的厚重感。這正如烏鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的古色古香與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的日新月異的碰撞一般的模式也幫助孩子們更好地體味烏鎮(zhèn)的文化。

晚間，志愿者們觀看了小朋友們精心準(zhǔn)備的英文版舞臺(tái)劇《三只小豬》《農(nóng)夫與金魚(yú)》。孩子們流利的英文，機(jī)智的表現(xiàn)，讓義工們贊不絕口。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，小朋友們不但英語(yǔ)水平得到提高，更在個(gè)性上得到發(fā)展。“漁民的情感是如此的動(dòng)人”、“小豬的笑容真自然”，讓志愿者們由衷的稱(chēng)贊了小朋友們的自信、感染力和表達(dá)能力。這也讓這些志愿者對(duì)steam基地的培訓(xùn)模式有了更多的信心。