為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，推進(jìn)節(jié)能減排工作和文明校園建設(shè)，了解蕪湖市高校垃圾分類(lèi)及回收情況，7月6日，安徽工業(yè)大學(xué)青春“碳”路調(diào)研團(tuán)隊(duì)前往蕪湖市安徽師范大學(xué)、安徽工程大學(xué)、皖南醫(yī)學(xué)院等高校開(kāi)展“綠色生活高校行”高校垃圾分類(lèi)及回收情況調(diào)研活動(dòng)。本次調(diào)研著重對(duì)高校內(nèi)部垃圾分類(lèi)回收現(xiàn)狀，高校人員分類(lèi)意識(shí)，高校人員對(duì)垃圾分類(lèi)的建議等展開(kāi)調(diào)研。
此次調(diào)研活動(dòng)，深入了解了蕪湖高校垃圾分類(lèi)回收現(xiàn)狀和高校人員對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)了解。調(diào)研的同時(shí)，以期提高高校人員對(duì)垃圾分類(lèi)回收的重視。調(diào)研了解到高校師生垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性、垃圾分類(lèi)回收桶的布局、高校師生對(duì)垃圾分類(lèi)的支持、分類(lèi)垃圾清運(yùn)的及時(shí)性及回收方式是影響高校垃圾分類(lèi)回收的主要因素。目前部分高校的老師和學(xué)生在垃圾分類(lèi)方面的意識(shí)較為薄弱，對(duì)于垃圾的辨識(shí)度較低，導(dǎo)致錯(cuò)誤分類(lèi)的情況發(fā)生。
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)持續(xù)推進(jìn)的工程，需要每個(gè)人共同參與，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)習(xí)慣。青春“碳”路，共創(chuàng)綠色校園。實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化，為改善生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)節(jié)能減排貢獻(xiàn)力量。