本該去往尼勒克縣支教的大學生，卻因為疫情被隔在千里之外的家中。但我們沒有放棄這次寶貴的經驗，我們采取了線上教學。

在幾個月的時間里，每天上課的前一天晚上一起商量第二天的課程內容，從最開始想有什么內容可講，對害怕不能完整地講異節課而焦慮，到進一步思考做什么樣的課件，在課堂中增加什么樣的內容不會讓他們覺得枯燥乏味，以及應該如何更好地讓他們理解課程內容和更加積極踴躍的參與到互動當中等等。后來，我們不僅能完整地講完一節課，還可以揣測到學生的疑難點，并想出針對性的措施有效為學生解決問題，并提升學生的興趣。曾經以為，老師只是站在講臺上講那些早已經爛熟于心的知識點，然后再改改作業而已，等真正自己上課時才深知其中的不易，才看到那隱藏在暗中不為人所知的備課所傾注的心血。

與其說，支教是帶給孩子們知識和眼界，不如說是這些經歷這些孩子給我們帶來成長、人生的感悟。雖然跟孩子們相處的時間不長，但我學到了很多，也決定了要在教書育人的這條道路上繼續走下去。美好的時光總是短暫的，但各自的人生路還長，我們一路向前，向往著未來。