7月2日，湖北醫(yī)藥學(xué)院醫(yī)路童行社會實(shí)踐隊(duì)在三下鄉(xiāng)支教活動中，結(jié)合醫(yī)學(xué)專業(yè)優(yōu)勢與傳統(tǒng)文化教育，開展了《流行疾病預(yù)防課》、《體育安全知識課》、《書法課》等課程，形成“課外知識科普+國學(xué)文化浸潤”的立體教育模式，為鄉(xiāng)村教育注入多元活力。
疾病預(yù)防課：醫(yī)學(xué)知識構(gòu)筑健康屏障 《流行疾病預(yù)防課》課程圍繞流感、水痘等兒童常見傳染病，系統(tǒng)講解“傳染性特征”“季節(jié)性變化”等流行疾病特點(diǎn)，通過演示“七步洗手法”“正確咳嗽遮擋”等實(shí)操技能，強(qiáng)化個人衛(wèi)生習(xí)慣。針對鄉(xiāng)村衛(wèi)生條件，特別強(qiáng)調(diào)“未洗凈果蔬”“未煮熟肉類”等食物傳播風(fēng)險(xiǎn)，同步普及免疫接種對阻斷傳染病的科學(xué)原理，通過“細(xì)菌大戰(zhàn)”游戲等互動方式提升學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)知識傳授與行為改變的雙重目標(biāo)。
體育安全課：科學(xué)規(guī)范護(hù)航運(yùn)動成長 《體育安全知識課》中，針對鄉(xiāng)村學(xué)校體育教學(xué)隱患，課程構(gòu)建“熱身-運(yùn)動-防護(hù)”全流程安全體系：熱身環(huán)節(jié)示范“米字型頸部訓(xùn)練”“膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性練習(xí)”等標(biāo)準(zhǔn)動作，強(qiáng)調(diào)“禁止彈震式拉伸”等安全要點(diǎn)；集體運(yùn)動中制定“跑道分道規(guī)則”“投擲區(qū)10米隔離帶”等具體規(guī)范；損傷處理模塊教授RICE原則（休息、冰敷、加壓、抬高）及“清潔消毒-冷熱交替”等急救技能，通過“安全值日生”制度與案例復(fù)盤，提升學(xué)生安全意識與應(yīng)急能力。
書法課：筆墨之間浸潤文化根脈 作為人文素養(yǎng)補(bǔ)充，書法課程以“筆墨傳承文明”為理念，通過講解執(zhí)筆姿勢、基本筆畫等基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生在臨摹經(jīng)典碑帖中感受漢字韻律。課堂注重“動靜結(jié)合”，既強(qiáng)調(diào)坐姿、運(yùn)筆等技法規(guī)范，又通過書法故事分享激發(fā)文化認(rèn)同，讓鄉(xiāng)村兒童在墨香中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化魅力，實(shí)現(xiàn)安全教育與人文教育的有機(jī)融合。
此次三下鄉(xiāng)教育活動，湖醫(yī)藥學(xué)子將醫(yī)學(xué)急救、運(yùn)動防護(hù)與書法藝術(shù)轉(zhuǎn)化為適合鄉(xiāng)村兒童的教育內(nèi)容，不僅為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充了安全與文化教育資源，更通過“醫(yī)教結(jié)合”的創(chuàng)新模式，展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。