為響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略和《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》中“促進(jìn)人工智能助力教育變革”的號(hào)召，廈門大學(xué)信息學(xué)院“‘AI’心相助·智啟未來”實(shí)踐隊(duì)在2025年7月深入廈門市多個(gè)社區(qū)與學(xué)校，通過實(shí)地調(diào)研、AI科普與編程教學(xué)，將前沿科技的種子播撒到青少年心中，用專業(yè)知識(shí)助力構(gòu)建公平、可持續(xù)的基礎(chǔ)教育生態(tài)。 　　精心備課，扎實(shí)啟程
　　
　　在實(shí)踐開始前，隊(duì)員們進(jìn)行了為期兩周的集體備課。他們與校內(nèi)“西部夢想社團(tuán)”和“陽光心理志愿者社團(tuán)”的成員深入交流，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和課堂管理方法，確保課程內(nèi)容“有趣、有料、有效”。隊(duì)員們將復(fù)雜的算法原理轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲案例，并設(shè)計(jì)線上問卷，向多個(gè)社區(qū)發(fā)放，共回收60余條有效建議，為后續(xù)教學(xué)提供了寶貴數(shù)據(jù)。
　　
　　深入基層，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村教育
　　
　　實(shí)踐隊(duì)的首站來到鄉(xiāng)村的蓮河小學(xué)。隊(duì)員們針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開設(shè)了差異化的“AI科普+Scratch編程”課程。面向低年級(jí)零基礎(chǔ)的學(xué)生，課程側(cè)重于激發(fā)興趣，而有編程基礎(chǔ)的高年級(jí)學(xué)生則被引導(dǎo)挑戰(zhàn)更具邏輯性的游戲設(shè)計(jì)。 　　在與蓮河小學(xué)洪校長的深度訪談中，實(shí)踐隊(duì)員們深刻感受到了基層教育工作者的智慧與堅(jiān)守。洪校長坦言，在鄉(xiāng)村推廣科技教育，最大的挑戰(zhàn)源于家長的傳統(tǒng)觀念。許多家長認(rèn)為，相比于“看不見摸不著”的編程，文化課成績更為重要。對(duì)此，洪校長提出了“成果可視化”的破局之道：“讓家長看到孩子親手做出來的小游戲、小動(dòng)畫，看到能帶回家的作品，遠(yuǎn)比我們說一百句‘編程能鍛煉思維’都有用。”他強(qiáng)調(diào)，科技教育也需要像陶藝課一樣，能夠有看得見的成果，這樣才能讓家長真正理解其價(jià)值，并給予支持” 　　協(xié)同育人，探索智慧課堂新模式
　　
　　在廈大附屬翔安實(shí)驗(yàn)學(xué)校，實(shí)踐隊(duì)為初一學(xué)生帶來了一場生動(dòng)的人工智能普及課。隊(duì)員們講解了AI在圖像識(shí)別和自然語言處理等領(lǐng)域的應(yīng)用，并與學(xué)校老師探討了“高校學(xué)生與一線教師協(xié)同教學(xué)”的模式。學(xué)校發(fā)展中心負(fù)責(zé)人吳爽老師表示，大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備是優(yōu)勢，建議由大學(xué)生負(fù)責(zé)講解復(fù)雜概念，而一線教師則負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律和作業(yè)管理，從而發(fā)揮雙方的最大優(yōu)勢。 　　走進(jìn)社區(qū)，打破教育圍墻
　　
　　實(shí)踐隊(duì)還將課堂搬到社區(qū)，在沙美社區(qū)開展了AI科普與Scratch編程教學(xué)。社區(qū)工作人員肯定了課程的價(jià)值，但也指出了現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，例如部分孩子沒有筆記本電腦，以及編程課年齡要求與社區(qū)日常活動(dòng)參與者有錯(cuò)位等問題。同時(shí)，社區(qū)工作人員也表示，大學(xué)生擁有最新的專業(yè)知識(shí)，適合負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)和講解，而社區(qū)則更擅長活動(dòng)宣傳和組織，雙方協(xié)作能發(fā)揮各自最大優(yōu)勢。
　　
　　從鄉(xiāng)村課堂到社區(qū)講臺(tái)，從一線教學(xué)到深度訪談，本次“‘AI’心相助·智啟未來”暑期社會(huì)實(shí)踐，不僅為孩子們推開了一扇通往智能世界的大門，更讓實(shí)踐隊(duì)員們?cè)诜��?wù)與奉獻(xiàn)中收獲了成長與感動(dòng)。他們不僅將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的能力，更深刻理解了教育公平、資源普惠的現(xiàn)實(shí)意義。
　　
　　實(shí)踐的結(jié)束，是新征程的開始。接下來，團(tuán)隊(duì)將把此次實(shí)踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、調(diào)研數(shù)據(jù)和訪談洞見，系統(tǒng)整理成多套具備可復(fù)制、可推廣價(jià)值的教學(xué)資源包和幫扶方案模板，為更多學(xué)校和社區(qū)提供AI科普與編程教育的標(biāo)準(zhǔn)化參考。以AI之心，用科技之力，廈門大學(xué)信息學(xué)院的“強(qiáng)信青年”們將繼續(xù)以滿懷“AI”心的熱忱，在科技賦能、助力教育公平的廣闊山海中，書寫屬于自己的青春篇章。