青磚灰瓦間，VR眼鏡映照出三百年前的書房陳設；泛黃手稿前，青年學子觸摸著《聊齋志異》的文學脈搏。

“傳千年齊風，譜青春魯韻”社會實踐團赴山東省淄博市淄川區蒲松齡紀念館開展主題研學活動，通過科技賦能、專家對話、問卷調查等多元形式，深化對聊齋文化的理解，探索傳統文化在新時代的傳承路徑。

史料與科技融合，還原文學巨匠創作歷程
實踐團成員在紀念館專業講解員帶領下，系統參觀了蒲松齡生平展館。展館以六大院落、七大展室為脈絡，通過2000余平方米的展覽空間，呈現了蒲松齡從“初應童子試”“結郢中詩社”到“青云寺苦讀”等重要人生階段，并陳列其畫像、手稿及全球40余種聊齋學研究專著。
在“聊齋”書房原址，成員通過VR技術“走進”蒲松齡的起居空間。磨損的木桌、簡陋的茅草屋頂，借助虛擬現實技術重現了清代文人的清貧創作環境。團隊成員李同學感慨：“科技打破了時空壁壘，讓我們真切感受到蒲松齡‘寫鬼寫妖高人一等’的文學堅守”。

調研文化傳承瓶頸，建言創新發展
實踐團在景區發放問卷并訪談游客，發現當前聊齋文化面臨三重挑戰：

地域局限：70%游客反映故居位置偏遠，交通配套不足；

認知斷層：僅12%青少年讀過原著，多數認知源于影視改編；

體驗單一：傳統展陳方式難以吸引年輕群體。

對此，團隊提出“活態傳承”方案：建議開發俚曲數字化體驗項目、增設多語種智能導覽，并聯動周邊學校打造“館校研”學鏈。

作者：李雨晴