繪本是打開孩子心靈的鑰匙，陪伴是傳遞善意和真心的橋梁。2025年7月16日和7月21日，中國礦業大學昭明實踐團禾潤康復中心融合幼兒園和徐州市圖書館，以閱讀為紐帶，在墨香與歡笑中，編織起一段關于理解與接納的溫暖記憶。
　　
　　7月16日，實踐團成員們首先來到禾潤康復中心融合幼兒園。活動室里，志愿者們，用生動的語調將孩子們帶入奇妙的故事世界：《生氣的亞瑟》教會小朋友們合理的宣泄自己的情緒；《不可思議的朋友》讓孩子們認識到孤獨癥兒童和正常孩子要怎樣相處。共讀之余，手工制作與趣味游戲輪番上演，孩子們在合作與互動中拉近距離，志愿者們則借著故事傳遞包容的意義，讓尊重的種子在童心中悄悄扎根。
　　
　　5天后的7月21日，昭明實踐團又攜手特殊兒童走進圖書館。七月溫暖的陽光灑在整齊的書架上，孩子們在志愿者的陪伴下，第一次觸摸書脊、挑選繪本，在安靜的閱讀角傾聽故事，還嘗試著體驗借書、還書的完整流程。當小小的借閱證被緊緊握在手中，當心儀的繪本被鄭重放進書包，孩子們眼中閃爍的光芒，恰似星語落在了書頁間。
　　
　　“閱讀是無聲的交流，能讓不同的心靈相遇。”實踐團成員謝嘉燁表示，從幼兒園里的共讀，到圖書館里的探索，活動始終圍繞“陪伴”與“理解”展開，只為讓每一顆童心都能在故事里感受到被接納的溫暖。
　　
　　書聲與笑聲交織，善意與陪伴同行，在紙頁翻動間，這段關于閱讀的實踐，寫滿了愛與接納的溫柔答案。