南師泰院學子三下鄉：師教探天啟童心，古今融匯拓新程

　　2025年7月5日，南京師范大學泰州學院“詩韻探行，雅句傳薪”暑期社會實踐團隊的志愿者前往富貴山社區開展以“古詩中的宇宙與航天”為主題的暑期社會實踐活動。活動創新性地將傳統古詩詞教學與現代航天科技、VR、AI等技術手段相結合，旨在引導現代兒童深刻領悟傳統古詩詞蘊含的文化底蘊與深層內涵。

古今交響的詩意宇宙

　　課程伊始，志愿者吟誦完李白“月蝕西方破敵時”的詩句，一位戴圓框眼鏡的男孩高舉手臂“老師!我知道!是‘天狗食月’的故事!”�，F代科學解釋與傳統神話的碰撞瞬間引爆課堂。一名三年級的女孩急切分享奶奶傳授的秘方：“天狗吞月時要敲銅盆!”鄰座男孩立即反駁：“新聞說月食是地球擋住了太陽光!”當屏幕上播放“玉兔號”月球車的影像時，孩子們紛紛認出了它，由此顯示出了他們對航天知識的熟悉程度。

　　在精心設計的“古今交響曲”環節，志愿者組織孩子們進行了靜電吸附實驗。孩子們專注地看著摩擦過的塑料尺吸起碎紙屑。突然，一個孩子拍手驚呼：“原來月亮是被太陽‘吸’著轉的!”志愿者引導孩子們感受紙屑被吸起的力量，并解釋道：“這就像行星繞著太陽轉的引力。”一個托腮沉思的男孩喃喃道：“那天狗吞月的時候，古人知道影子在變戲法嗎?”

　　活動中，團隊運用多種科技設備輔助教學。團隊利用AI技術掃描詩句“沙場烽火連胡月”詩句，在手機屏幕上動態還原盛唐邊塞場景，呈現出征隊伍的行進畫面�，F場一位男生看著動態畫面說“以前讀‘猶堪一戰取功勛’沒太大感覺，現在看到這些畫面，好像能體會一點古人的心情了。”

　　                        (圖為組員帶領同學一起做靜電吸附科學小實驗 戚彥澄攝)

科技賦能的詩意新生

　　在擊鼓傳花誦讀詩句的環節，孩子們稚嫩的童聲念著“小時不識月，呼作白玉盤”。被選中的女孩認真解析：“李白把月亮想成白玉盤，就像我把火箭當成會飛的銀龍一樣。”這種將古詩意象與現代科技結合的想象，在隨后的繪畫創作中得到了充分展現，孩子們的作品充滿奇思妙想。其中一幅畫尤為引人注目：水墨風格的敦煌飛天與穿著宇航服的航天員在月球表面擊掌，旁邊用稚嫩的筆跡寫著“古人今人若流水，共看明月皆如此”。

　　“技術本身不是目的，關鍵在于如何用它更好地打開古詩的意境之門。”團隊負責人在介紹活動設計理念時舉例說。當孩子們在VR中感受邊關朔風，或伸手試圖觸摸全息投影的嫦娥衣袂時，一位同學輕聲感嘆：“這些技術讓古詩離我們更近了，但真正打動人的，還是詩里表達的那些人的情感。”

　　(圖為組員選取擊鼓傳花幸運同學 魏可欣攝)

雙向照亮的啟蒙之光

　　在實踐活動的尾聲，“原以為我們是啟蒙者，”一位志愿者摩挲著孩子們贈送的星空圖，“但他們的奇思妙想和對知識的熱情，也給了我們很多新的啟發。”這種啟發源于課堂提問環節的哲思噴涌：“古人要是知道我們能‘摸到’月亮，會不會羨慕得睡不著?”這聲童真的叩問，讓志愿者團隊深刻體會到古今追求的連接：“今天精密的航天探索，是在一步步實現古人‘可上九天攬月’的夢想;而古詩中的瑰麗想象，為今日探索注入了不竭的浪漫動力。”這場由南師泰院學子帶來的社區實踐活動，在孩子們心中悄然種下了融合傳統文化與現代科技認知的種子。

(記者 李蘭馨 劉文靜 通訊員 王雨婷)