活動(dòng)包含三個(gè)核心環(huán)節(jié):

“我眼中的宇宙”:鼓勵(lì)兒童通過(guò)文字或繪畫表達(dá)對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)與想象,以此激發(fā)他們對(duì)太空和航天事業(yè)的興趣。前期需準(zhǔn)備紙、鉛筆、彩筆等物料,安排 1 人負(fù)責(zé)開場(chǎng)白,2 人負(fù)責(zé)分發(fā)紙筆。
“講述中國(guó)航天史”:以中國(guó)航天發(fā)展的四大里程碑(明朝萬(wàn)戶試圖飛天、東方紅一號(hào)成功發(fā)射、載人航天、嫦娥奔月)為主線,結(jié)合 PPT、紀(jì)錄片、錄"/>

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多彩大學(xué)生網(wǎng),大學(xué)生三下鄉(xiāng)投稿平臺(tái)
 

巧手筑夢(mèng)星河 童心映照蒼穹——合工大學(xué)子攜福利院兒童共啟航天探索之旅

發(fā)布時(shí)間:2025-07-09 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址

 
2025年7月8日,合肥工業(yè)大學(xué)“砼筑華彩,鄉(xiāng)伴成長(zhǎng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走進(jìn)馬鞍山福利院,以“懷揣赤誠(chéng)之心,照亮黑暗宇宙”為主題,將壯闊的中國(guó)航天史詩(shī)化為可觸可感的實(shí)踐課堂,為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)融合歷史傳承與動(dòng)手創(chuàng)造的航天啟蒙活動(dòng)。
 
專業(yè)籌備,點(diǎn)燃星河向往
活動(dòng)前,隊(duì)員們依托工科專業(yè)素養(yǎng)與心理學(xué)知識(shí)精心布局。航天史宣講環(huán)節(jié)緊扣四大里程碑:從明朝萬(wàn)戶綁縛火箭的悲壯勇氣,到《東方紅》樂(lè)曲響徹寰宇的技術(shù)突破;從楊利偉一飛圓夢(mèng)的載人壯舉,到“嫦娥”探月勾勒的深空藍(lán)圖。配合紀(jì)錄片與珍貴影像,志愿者生動(dòng)詮釋“沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”的航天精神內(nèi)核,讓孩子們?cè)跉v史縱深中感受民族探索蒼穹的不懈奮斗。
 
巧手化箭,實(shí)踐觸摸蒼穹
志愿者創(chuàng)新采用安全易行的手工方案,帶領(lǐng)孩子們制作火箭模型。孩子們?cè)谝龑?dǎo)下化身“小小航天工程師”,專注地裁剪卡片、折疊箭體、纏繞雙面膠,將廢棄礦泉水瓶巧妙改造為承載夢(mèng)想的火箭模型。剪刀游走間,萬(wàn)戶的勇氣、科研者的智慧被具象化為手中躍動(dòng)的航天器。當(dāng)一件件凝聚巧思的模型昂首“矗立”,太空探索的種子已悄然播撒心田。
 
溫情護(hù)航,共筑精神坐標(biāo)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作如精密齒輪般高效運(yùn)轉(zhuǎn):宣講組以激情點(diǎn)燃求知目光,手工組耐心示范制作技巧,觀察組敏銳捕捉孩子情緒波動(dòng)并及時(shí)響應(yīng)——一張彩紙、一次鼓勵(lì)、一個(gè)調(diào)整的互動(dòng)節(jié)奏,皆是溫暖護(hù)航的注腳。活動(dòng)尾聲,孩子們高舉親手制作的火箭模型合影,眼中閃爍的不僅是成就感,更是對(duì)浩瀚宇宙的無(wú)限憧憬。
 
福利院老師感慨:“航天精神通過(guò)指尖傳遞到心里,每個(gè)孩子都成了待發(fā)射的小火箭。”合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)子以學(xué)科智慧為橋,將國(guó)家航天偉業(yè)濃縮為福利院一堂生動(dòng)的實(shí)踐課,讓特殊兒童群體在觸摸星辰的旅程中,真切領(lǐng)悟奮斗與探索的價(jià)值——那仰望星空的火種一旦點(diǎn)燃,終將照亮屬于自己的宇宙征程。
作者:鄧宗榆 來(lái)源:砼筑華彩鄉(xiāng)伴成長(zhǎng)暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
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