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傳承非遺泥人藝韻,賦能鄉(xiāng)村文化振興——無(wú)錫學(xué)子“三下鄉(xiāng)”走進(jìn)惠山泥人傳承之旅

發(fā)布時(shí)間:2025-07-07 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址

傳承非遺泥人藝韻,賦能鄉(xiāng)村文化振興——無(wú)錫學(xué)子“三下鄉(xiāng)”走進(jìn)惠山泥人傳承之旅

 
         為響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”號(hào)召,助力非遺文化傳承與鄉(xiāng)村文化振興融合發(fā)展,2025年7月4日,無(wú)錫學(xué)院計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)子們,在隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)下奔赴無(wú)錫惠山,開啟以惠山泥人非遺藝術(shù)傳播為主題的實(shí)踐活動(dòng),探尋非遺活化路徑,讓惠山泥人在鄉(xiāng)村文化土壤中煥新光彩。
 

訪館長(zhǎng)探源:解碼泥人傳承脈絡(luò)

 
         實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首站來(lái)到中國(guó)泥人博物館,受到館長(zhǎng)王杰熱情接待。在館長(zhǎng)帶領(lǐng)解說(shuō)下,同學(xué)們參觀館內(nèi)豐富藏品,從古樸粗獷的早期泥人,到細(xì)膩傳神、色彩絢麗的近現(xiàn)代作品,其中,憨態(tài)可掬的“大阿福”形象深入同學(xué)們的內(nèi)心,在了解其背后的妙趣橫生的神話故事后,千年泥人藝術(shù)脈絡(luò)就此在眼前鋪陳。
 
 
         采訪中,館長(zhǎng)詳述惠山泥人歷史:它起于南北朝、興于明清,憑借獨(dú)特的捏塑技藝、鮮明的江南風(fēng)格,成為國(guó)家級(jí)非遺代表。談及傳承,館長(zhǎng)感慨:“惠山泥人是無(wú)錫的文化名片,更是民族藝術(shù)瑰寶,可在時(shí)代浪潮里,傳統(tǒng)技藝傳承、市場(chǎng)推廣都面臨挑戰(zhàn),急需年輕力量注入活力 。” 同學(xué)們由此深知非遺傳承使命艱巨,也明晰此次“三下鄉(xiāng)”傳播泥人藝術(shù)、助力鄉(xiāng)村文化建設(shè)的實(shí)際意義。
 

自主探尋:用青春目光對(duì)話千年泥韻

 
         在自由參觀環(huán)節(jié),博物館成了同學(xué)們的“非遺課堂”。大家或駐足展柜前,細(xì)品“大阿福”圓潤(rùn)飽滿的造型里藏著的祈福寓意;或圍在“手捏戲文”展區(qū),對(duì)照說(shuō)明牌辨認(rèn)《牡丹亭》《白蛇傳》中的經(jīng)典角色,討論泥人服飾紋樣與戲曲文化的關(guān)聯(lián)。
 
 
          鏡頭成了同學(xué)們記錄美的工具:有人聚焦泥人面部的細(xì)膩表情,用特寫鏡頭捕捉彩繪筆觸的靈動(dòng);有人以展廳光影為背景,拍攝傳統(tǒng)泥人與現(xiàn)代展陳的碰撞畫面;還有同學(xué)舉起手機(jī),記錄下“泥人制作工藝流程”的圖文說(shuō)明,計(jì)劃后期制作成科普短視頻。
 
 

思行致遠(yuǎn):以青春力續(xù)非遺新篇


 
          此次 “三下鄉(xiāng)” 實(shí)踐,讓學(xué)子們深刻觸摸到惠山泥人非遺的溫度與潛力。同學(xué)們深刻意識(shí)到,非遺傳承不止于博物館保護(hù),更要走進(jìn)鄉(xiāng)村、融入生活,成為鄉(xiāng)村文化振興的鮮活載體。未來(lái),團(tuán)隊(duì)計(jì)劃持續(xù)深耕,通過(guò)短視頻推廣、校園非遺社團(tuán)聯(lián)動(dòng)等方式,擴(kuò)大惠山泥人傳播面,讓這朵江南藝術(shù)之花,在鄉(xiāng)村振興與非遺傳承的雙向奔赴中,綻放更絢爛光彩,讓青春力量成為非遺活化傳承的堅(jiān)實(shí)羽翼,吸引更多年輕人投入到這項(xiàng)事業(yè)中。
 
         無(wú)錫學(xué)子以 “三下鄉(xiāng)” 為契機(jī),搭建起惠山泥人非遺與鄉(xiāng)村連接的橋梁,在傳承與創(chuàng)新間探索,讓古老泥人藝術(shù)成為鄉(xiāng)村文化振興的嶄新動(dòng)能,書寫非遺傳承與鄉(xiāng)村發(fā)展交融的青春篇章。
 
作者:王敏佳 來(lái)源:多彩大學(xué)生網(wǎng)
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