為了踐行以人民為中心的發(fā)展思想，落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，2025年7月3日，計算機與人工智能學(xué)院（軟件學(xué)院）“三下鄉(xiāng)”實踐活動于麻陽椒林村正式開始，通過兒童陪伴與鄉(xiāng)村調(diào)研雙線并行，踐行服務(wù)鄉(xiāng)村使命。
　　當(dāng)日上午，團隊在椒林村黨群服務(wù)中心開展兒童互動活動。通過雙向選擇機制，隊員與村內(nèi)兒童結(jié)成幫扶對子，并組織自我介紹、擊鼓傳花、你畫我猜等活動，快速拉近距離。現(xiàn)場23名兒童積極參與，在游戲中展現(xiàn)童真活力，黨群服務(wù)中心充滿著歡聲笑語。

　　圖（一）小朋友們進行自我介紹（江依晴攝）
　　下午，團隊迅速調(diào)整狀態(tài)，分成教育幫扶組與鄉(xiāng)村調(diào)研組，同步推進兩項重點工作。教育幫扶組隊員化身“臨時教師”，針對孩子們在數(shù)學(xué)應(yīng)用題、英語單詞記憶等方面的學(xué)習(xí)難點，進行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中，隊員們還注重培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力，引導(dǎo)他們主動思考、積極探索。
　　圖（二）志愿者一對一輔導(dǎo)功課（江依晴攝）
　　與此同時，鄉(xiāng)村調(diào)研組隊員深入村落，開展實地調(diào)研工作。在調(diào)研過程中，團隊深入基層走訪村民，了解當(dāng)?shù)匕l(fā)展情況。團隊還前往田間地頭仔細收集周邊素材，整理相關(guān)資料，為后續(xù)工作開展提供基礎(chǔ)。
　　圖（四）團隊與小朋友們合照（廖精強攝）
　　今天活動的順利進展為后續(xù)實踐活動打下了堅實基礎(chǔ)，起到導(dǎo)向標(biāo)的作用，同時加強了團隊凝聚力。期待實踐團隊砥礪前行，在夏日蟬鳴中持續(xù)升溫，以行動為筆，在這片土地書寫溫暖故事，讓青春力量在基層閃光。