活動以創(chuàng)新形式展開,在《紅色文化之旅:普通話四關(guān)挑戰(zhàn)》中,拼字、詞語接龍、讀好句、情景演繹四大關(guān)卡,將紅色文化融入普通話規(guī)范用字、詞匯積累、朗讀表達(dá)及情感傳遞訓(xùn)練;《經(jīng)典傳音筒——論語里的“變”與“不變”》活動,借《論語》短句與趣味語句傳聲游戲,講解經(jīng)典智慧,評選優(yōu)勝隊伍,推動經(jīng)典傳承與普通話學(xué)習(xí)深度結(jié)合。
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河南城建學(xué)院生科學(xué)院“趣味推普闖關(guān)”:鄉(xiāng)村小學(xué)刮起“文化互動風(fēng)”

發(fā)布時間:2025-07-02 閱讀: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址

  為積極響應(yīng)黨的二十大關(guān)于加大國家通用語言文字推廣力度、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的號召,2025年7月1日,河南城建學(xué)院生科學(xué)院音正行遠(yuǎn)——同音共行推普實踐隊深入平頂山市魯山縣辛集鎮(zhèn)肖老莊村小學(xué),開展以“推普助力鄉(xiāng)村振興”為主題的三下鄉(xiāng)普通話推廣活動,通過一系列趣味互動,為鄉(xiāng)村孩子帶來別樣的語言文化體驗。

  圖為河南城建學(xué)院生科學(xué)院實踐隊與小學(xué)生合照(劉喜蝶攝)

  活動現(xiàn)場,“趣味互動系列” 成為一大亮點。在《紅色文化之旅:普通話四關(guān)挑戰(zhàn)》中,拼字關(guān)里,學(xué)生們分組用偏旁卡片快速拼字,速度與數(shù)量兼具者可觸發(fā)特定字詞相關(guān)視頻,在拼字樂趣中強化普通話用字規(guī)范;詞語接龍關(guān)以 “紅軍” 開頭,分組接力,錯接即淘汰,既考驗詞匯積累,又讓紅色文化融入語言互動;讀好句關(guān),學(xué)生抽取紅色句子卡片,在規(guī)定時間內(nèi)流暢朗讀,組內(nèi)協(xié)作互助,提升普通話朗讀能力;情景演繹關(guān)則以 “假如我是紅軍” 為課題,讓學(xué)生沉浸式體會紅軍情感,用普通話傳遞紅色精神。

  圖為實踐隊成員與小學(xué)生共同游戲(劉喜蝶攝)

  《經(jīng)典傳音筒——論語里的 “變” 與 “不變”》 活動同樣精彩。實踐隊準(zhǔn)備《論語》短句與普通趣味語句,學(xué)生分組傳聲,首輪用《論語》句,依次傳遞后對比差異,重點講解經(jīng)典語句含義,如借 “己所不欲,勿施于人” 闡釋儒家 “恕道”,引導(dǎo)學(xué)生思考 “信息傳遞會變,經(jīng)典智慧不變”,趣味拓展環(huán)節(jié)用普通語句傳聲,活躍氛圍,還評選 “最佳傳聲隊”,讓經(jīng)典傳承與普通話學(xué)習(xí)深度融合。

  圖為實踐團(tuán)與小學(xué)生游戲互動(劉喜蝶攝)

  此次活動以趣味互動為載體,將普通話推廣與紅色文化、經(jīng)典傳承、古詩賞析相融合,幫助鄉(xiāng)村小學(xué)生提升普通話聽說讀寫能力,拓寬知識視野,也借普通話搭建文化交流橋梁,助力鄉(xiāng)村文化傳承。

作者:孟陽 來源:河南城建學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院
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