當非遺刀畫遇上幼兒園的 “小萌娃”，會碰撞出怎樣的火花？西南石油大學南充校區 2024 級工程造價專業 “星火燃夢” 暑期實踐隊，用一場別開生面的刀畫宣講活動，給出了溫暖又生動的答案。他們突破傳統非遺宣講的場景局限，將刀畫從大學校園延伸至幼兒園，探索出一條非遺傳承的 “童心路徑”。
在籌備階段，“星火燃夢” 實踐隊就面臨一個關鍵問題：如何讓抽象的刀畫藝術，被 3-6 歲的幼兒理解和接受？隊員們經過多次討論，決定從 “孩子的視角” 重構刀畫宣講內容。他們查閱幼兒教育相關資料，了解幼兒的認知特點和興趣點，最終確定了 “故事 + 體驗 + 互動” 的活動模式。
為了讓刀畫故事更吸引孩子，隊員們還特意設計了卡通形象 “刀畫小使者”，通過 “小使者冒險記” 的故事，講述刀畫的起源和創作過程。故事里，“刀畫小使者” 帶著特殊的 “小刀畫筆”，游歷山川河流，用刀畫記錄下沿途的美景，孩子們聽得目不轉睛，時不時還會跟著故事的情節發出驚嘆。
在互動體驗環節，實踐隊的同學們更是花足了心思。他們將刀畫創作拆解成簡單的步驟：先在畫紙上涂抹基礎顏色，再用小刀輕輕刮出圖案輪廓，最后點綴細節。針對不同年齡段的孩子，他們還設計了不同難度的創作任務 —— 給小班孩子準備已經畫好輪廓的畫紙，讓他們體驗 “刮畫” 的樂趣；給中班、大班孩子提供空白畫紙，鼓勵他們發揮想象，創作屬于自己的刀畫作品。
活動結束后，幼兒園老師紛紛為實踐隊點贊：“這樣的非遺活動太有意義了！孩子們不僅玩得開心，還了解了刀畫文化，比單純的課堂教學更生動有效。” 而 “星火燃夢” 實踐隊的同學們也表示，此次探索讓他們意識到，非遺傳承不僅需要專業的知識，更需要創新的方式。“只有讓非遺貼近不同群體的需求，才能真正實現‘活態傳承’。” 隊員王同學說道。
童心繪刀畫，非遺潤童年 ——“星火燃夢” 實踐隊的暑期溫暖瞬間。

（文/西南石油大學張欣怡 圖/西南石油大學趙梓淙）