一、前言
     在歷史的長河中，總有些事件會銘刻在我們民族的記憶深處，這是我們中華民族一生也無法忘卻的。侵華日軍南京大屠殺，便是這樣一段無法磨滅的歷史。侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，不僅是對于中華民族苦難歷史的見證，更是全人類反法西斯戰爭勝利的重要紀念地。它位于南京市建鄴區水西門大街，選址于南京大屠殺江東門集體屠殺遺址及遇難者叢葬地，是中國首批國家一級博物館，也是國際公認的二戰期間三大慘案紀念館之一。在這里，每一塊被風雨磨礪的石頭、每一棵嚴肅佇立的樹木都仿佛在訴說著那段悲慘的歷史；每一張黑白的照片、每一塊裸露的石碑，都在無聲地控訴侵略者的罪行。每一次參觀，都是一次心靈的洗禮。
    在此次實踐前，我們通過學習課堂知識、查閱歷史資料，基本解了南京大屠殺的歷史背景、過程和影響。歷史的書頁被翻開，殘酷的過往歷歷在目。我們震撼于日軍的殘暴行徑，也感動于中國人民在苦難中展現出的堅韌和勇氣。這段歷史讓我們更加深刻地認識到，中國在戰爭中歷經的苦難風霜，如今和平的來之不易，也讓我們更加珍惜現在的幸福生活。
    只有銘記歷史，才能更好地前行。我們希望能讓更多的人了解南京大屠殺這段歷史，銘記那些無辜的遇難同胞，珍惜如今現有的和平，讓這段歷史刻苦銘心。
 
二、活動內容
（一）活動引入
    在活動開始之前，我們團隊首先進行了一次簡短的討論，明確了參觀紀念館的目的——深入了解南京大屠殺的歷史真相，緬懷無辜的遇難同胞，以及銘記歷史、珍惜和平的重要性。
    本次實踐活動的目標是深入了解侵華日軍南京大屠殺這一歷史事件，通過實地參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館，直觀地感受歷史的殘酷與無辜人民的苦難，從而增強我們的歷史責任感和愛國情懷。
 
（二）活動過程
1. 前期準備
團隊成員提前搜集南京大屠殺的歷史資料，包括圖片、文獻和紀錄片，為實地參觀做好知識準備。
預約參觀時間，確保團隊能夠順利進入紀念館進行參觀。
準備記錄工具，如筆記本、相機等，以便在參觀過程中記錄重要信息和感受。
2.實地參觀
（1）到達紀念館
    經過一段時間的行駛，我們順利抵達紀念館。在紀念館門口，我們首先被那座莊嚴肅穆的雕塑所震撼，雕塑上刻著“南京大屠殺遇難同胞紀念館”的字樣，下面則是無數遇難者的浮雕，讓人不禁肅然起敬。在紀念館門前，我們進行了簡短的默哀儀式，以表達對遇難同胞的哀悼和尊重。
 
 


















（2）史實展廳
    進入紀念館后，我們首先參觀了史實展廳。這里展示了大量珍貴的歷史照片、文物和文獻資料，生動還原了南京大屠殺期間的慘狀。團隊成員認真觀看展品，聆聽講解員的講解，深入了解南京大屠殺的歷史背景、經過和影響。
 

 
（3）幸存者證言廳
    隨后，我們參觀了幸存者證言廳。這里陳列著幸存者的照片和證言，他們用自己的親身經歷控訴了日軍的暴行。團隊成員被這些真實的故事所震撼，紛紛表示要銘記歷史，不忘國恥。
（4）歷史影像廳
    在歷史影像廳，我們觀看了關于南京大屠殺的紀錄片。這些影像資料讓我們更加直觀地感受到南京大屠殺的殘酷和無辜人民的苦難。團隊成員在觀看過程中深受觸動，紛紛表示要珍惜現在的和平生活。 圖3 觀看歷史影像
（5）互動體驗區
    紀念館還設有互動體驗區，通過虛擬現實技術讓參觀者身臨其境地感受南京大屠殺的歷史場景。團隊成員積極參與其中，更加深刻地體驗到了歷史的沉重和殘酷。
 
圖4 互動體驗區——血戰光華門
 
（三）交流與分享
    參觀結束后，團隊成員回到集合地點，進行心得交流與分享。每位成員分享自己在參觀過程中的所見所聞所感，講述自己深受觸動的部分和對歷史的思考。我們共同討論南京大屠殺對中國人民的影響和教訓，以及如何傳承歷史、珍惜和平。大家積極發言，表達了對歷史的敬畏和對和平的渴望。
 
（四）活動總結
    這次參觀侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的實踐活動讓我們深刻感受到了歷史的沉重和現實的珍貴。我們為那些無辜的遇難者感到悲痛，為那些英勇的先烈們感到敬仰。同時，我們也更加珍惜現在的和平生活，決心為國家的繁榮富強和民族的偉大復興貢獻自己的力量。
 
三、活動感悟
    南京大屠殺紀念館，這是一個如雷貫耳的名字，也是一個會令所有國人都印象深刻的名字，它不僅僅是一個地標性的建筑，是南京的代名詞，是一個幾乎每位來到南京的人都會想去拜訪的地方，也是一段記憶的封存之處，它無聲，但它的存在就是歷史的代言，是時間長河中永遠佇立的證人。
    我們拜訪了南京大屠殺紀念館，在了解那段歷史的同時也因一些現象而產生了思考：在第一處場館，在大部分人都在用一種莊嚴肅穆的態度懷著敬意走進這段歷史時，有小朋友的大聲吵鬧在大廳突兀的響起，并且‘經久不息’。這無異是一個會引起旁人強烈不滿的行為，因為這不是其他的旅游景點，不是晚間散步的大廣場，而是一個對歷史事件的紀念館。這一個事件其實應該要引起我們的思考的：是否應該帶一位很小的，不具有自控能力的兒童，進入這種紀念館或是愛國教育場所呢？我們認為是不應該的。這樣的紀念館的存在，不是讓人娛樂欣賞或是在這里大喊大叫地玩耍的，而是為了讓所有人都不忘記這段歷史的，一個連自控力都沒有的兒童，你無法使他從這里學到或是記住任何的歷史過往，你可以帶他去別的地方，去有趣的，去輕松的，去歡樂的地方，但請不要帶他來這樣一個嚴肅寧靜的地方，畢竟那樣的話，對于兒童本身和其他游客而言，都不是什么美好的體驗。
    從這個角度上來看，其實我們的愛國教育是有所缺失的。近些年來，賣國叛國之事層出不窮，甚至連前不久都出現了有人盜竊袁隆平院士的雜交水稻意圖攜帶出境轉與他國這樣匪夷所思的事件，而許多烈士及其家屬被惡意抹黑造謠的事情更是早已屢見不鮮，但卻又屢禁不止。明明誰都知道，他們到底是在為誰付出，為誰奮斗一生，又是為了誰而獻出了自己寶貴的生命，但總有人明明站在他們的庇護之下，享受著他們撐起的景色，卻回頭否認他們的付出和努力，更有甚者固執地認為別國的環境遠勝我們正在享受的安寧，這無疑是可笑又可悲的。由此可見我國需要加強愛國主義教育的必要性和緊迫性。