盛夏時(shí)節(jié)，會(huì)稽山余脈環(huán)抱中的紹興諸暨十四都村迎來(lái)一群特殊的探訪者。嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院、教育學(xué)院的青年學(xué)子們背負(fù)行囊，扎根這座“自然與人文雙富集”的古村，開啟以“激活歷史村落資源，構(gòu)建農(nóng)文旅研學(xué)融合發(fā)展體系”為核心的暑期社會(huì)實(shí)踐。
　　
　　古村蘊(yùn)勢(shì)，痛點(diǎn)待破
　　
　　十四都村擁有令人艷羨的“家底”：層層疊疊的清蓮，綿延起伏的竹海，清溪蜿蜒其間；明清古民居群落靜默矗立，承載歲月風(fēng)霜的百年古道向山林深處延伸，傳統(tǒng)手工藝作坊里藏著代代相傳的智慧。然而，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在深入田野后發(fā)現(xiàn)，這顆“璀璨明珠”光芒未彰。豐富的歷史文化資源如散落珍珠，古建、古道、非遺技藝間缺乏有機(jī)串聯(lián)，文化脈絡(luò)隱而不顯。同時(shí)，村內(nèi)消費(fèi)動(dòng)力不足，難以支撐村民持續(xù)增收與產(chǎn)業(yè)良性循環(huán)。 　　青春智慧，研思破局
　　
　　6名跨專業(yè)學(xué)生組成的團(tuán)隊(duì)在村委會(huì)支持下展開扎實(shí)調(diào)研：300余份游客問(wèn)卷精準(zhǔn)捕捉市場(chǎng)需求；深入走訪非遺傳承人、老工匠，傾聽技藝傳承的困境與期盼；一步一個(gè)腳印踏勘古村肌理、古道脈絡(luò)與生態(tài)節(jié)點(diǎn)，繪制詳盡的資源地圖。基于此次深度調(diào)研，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新提出“文化鏈、生態(tài)鏈、產(chǎn)業(yè)鏈”三鏈深度融合的研學(xué)振興方案，打破季節(jié)壁壘，設(shè)計(jì)貫穿全年的主題研學(xué)路線——春日循古道探秘木構(gòu)技藝，夏時(shí)體驗(yàn)古法采蓮清涼，秋日訪周氏宗祠巧制西施團(tuán)圓餅，寒冬亦可圍爐細(xì)品非遺手作，讓文化體驗(yàn)四季常新。而后規(guī)劃研學(xué)基地、非遺工坊、農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)區(qū)等8大功能區(qū)，推動(dòng)研學(xué)活動(dòng)與鄉(xiāng)村民宿、特色農(nóng)產(chǎn)品加工緊密聯(lián)動(dòng)，延伸價(jià)值鏈，切實(shí)帶動(dòng)村民在家門口增收。 　　雙向奔赴，韶光共映
　　
　　這趟實(shí)踐之旅，遠(yuǎn)不止于一份落在紙面的方案。在十四都村的青石板路與裊裊炊煙間，平師學(xué)子們躬身踐行著“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)、勞動(dòng)實(shí)踐教育”的使命。田野調(diào)查深化了他們對(duì)鄉(xiāng)村振興內(nèi)核的理解，而基層的深度浸潤(rùn)，更夯實(shí)了服務(wù)鄉(xiāng)土的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。 　　目前，這份凝聚青春智慧的“三鏈融合”方案已獲得十四都村村委會(huì)的高度認(rèn)可，部分精心設(shè)計(jì)的研學(xué)活動(dòng)將于今秋啟動(dòng)試運(yùn)營(yíng)。這場(chǎng)鄉(xiāng)村發(fā)展需求與青年成長(zhǎng)訴求的“雙向奔赴”，正為十四都村注入全新活力，也為同類歷史村落的復(fù)興照亮了可資借鑒的路徑。古道的回響中，非遺的光華里，屬于傳統(tǒng)村落與時(shí)代青年的新篇章，正徐徐鋪展。