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宣講紅色精神,鑄造鋼鐵青春

    發布時間:2025-09-01 閱讀:
    來源:南京財經大學周鵬浩團隊
青春與信仰的對話:赴教育機構紅色精神宣講活動總結

作為即將步入大四年級,站在人生十字路口的我們,內心深處既充滿著對未來的憧憬,也縈繞著對家國責任的思考。在這個暑期,我們一行名同學,懷揣著將課堂所學與社會實踐相結合的初心,策劃并執行了一次意義非凡的活動——走進知名教育機構,面向那里的同齡人與職場新人,開展了一場以"傳承紅色基因,激揚青春力量"為主題的紅色精神宣講活動。這不僅是一次單向的知識輸出,更是一場我們與聽眾之間關于信仰、責任與未來的雙向對話。現將活動情況總結如下:

一、緣起與籌備:從象牙塔到社會實踐的嘗試

之所以選擇該教育機構作為我們宣講的平臺,是經過深思熟慮的。該機構作為匯聚了大量有志于提升自我、追逐職業夢想的青年學子和初入職場人士的地方,其氛圍積極向上,受眾與我們年齡相仿、經歷相通,是傳播正能量、探討宏大議題的理想場所。我們意識到,紅色精神并非塵封的歷史課本知識,而是蘊含巨大現實力量的寶貴財富,它關于理想、關于奮斗、關于奉獻,恰恰能對正處于學業沖刺、職業規劃關鍵期的年輕人提供深刻的精神滋養和方向指引。

在籌備階段,我們團隊進行了明確分工。有的同學負責深度挖掘紅色精神的內涵,我們摒棄了照本宣科,而是著重選取了五四運動前后青年人的覺醒與選擇、長征途中同齡人的堅韌與樂觀、改革開放中一代人的闖勁與擔當等鮮活片段,力圖讓歷史變得可感可觸。有的同學負責設計宣講形式,我們深知對于當下的年輕人,生硬的說教效果有限,因此采用了"故事敘述+互動問答+影音資料"相結合的模式,準備了精美的PPT和一段段感人至深的短視頻。還有的同學負責與機構方面反復溝通,確定場地、時間、流程細節,確保活動能順利落地。那段時間,我們仿佛又回到了備考狀態,查資料、磨稿子、預演練,常常討論到深夜,但心中都憋著一股勁,希望把我們感受到的那份澎湃激情,有效地傳遞出去。

二、現場與互動:火花在交流中碰撞

活動當日,我們懷著些許緊張但更多是興奮的心情走進了機構明亮現代的教室。到場的有正在備考各類證書的大學生,也有剛參加工作不久的年輕職員,他們眼中帶著好奇與期待。

我們的主講同學從"什么是這個時代我們最不能忘記的?"這個問題切入,并沒有立刻給出答案,而是通過回顧百年前,和我們一樣年紀的青年們,是如何在民族危亡之際,挺身而出,探尋救國救民之路的。我們講述他們的故事,不僅僅是復述事跡,更是試圖剖析他們內心的抉擇與掙扎,讓聽眾感受到,偉大源于平凡的選擇,英雄也曾是普通的青年。

在講到艱苦奮斗精神時,我們聯系到當前激烈的學業競爭和職場壓力。我們提出,紅色精神中的艱苦奮斗,并非要求我們回到過去吃糠咽菜,而是倡導一種在逆境中永不言棄、在挑戰前敢于迎戰的堅韌品格。這種品格,對于應對一場艱難的考試、完成一個棘手的項目、克服一個職業瓶頸,同樣具有指導意義。我們看到臺下不少聽眾在頻頻點頭,仿佛找到了某種精神上的共鳴。

互動環節將現場氣氛推向了高潮。我們預先擔心的問題"這些歷史離我們是不是太遠了?"被一位同學提了出來。我們沒有回避,而是坦誠分享了自己的思考:物理距離或許遙遠,但精神內核息息相通。當年青年們追求的是民族獨立、人民解放,今天我們奮斗的是民族復興、個人價值實現,時代課題不同,但那份將個人理想融入時代洪流的擔當,那份為國為民的赤子情懷,是跨越時空的呼應。另一位機構的學員分享道:"以前覺得紅色教育有點'正',但今天聽來,感覺特別'燃',尤其是聽到那些同齡人的故事,會覺得自己的困難好像也沒那么難了,多了不少干勁。"這樣的反饋讓我們倍感鼓舞。

三、收獲與反思:一次深刻的自我教育

這次走出校園、走進機構的宣講活動,收獲遠超預期。

首先,它是一次成功的紅色文化傳播。我們用同齡人的視角和語言,讓紅色精神擺脫了刻板印象,以一種更親切、更生動的方式觸達了年輕受眾,在機構這樣一個商業教育環境中播下了一顆顆紅色的種子,證明了主流價值觀在青年群體中強大的生命力和吸引力。

其次,它是一次寶貴的團隊協作鍛煉。從策劃到執行,我們小隊成員各展所長,又緊密配合,溝通協調、解決問題、應對突發情況的能力得到了極大提升。這為我們大四學年應對復雜的畢業設計乃至走向社會職場,提前進行了一次"預演"。

最重要的是,這更是一次對我們自身的深刻教育。為了講好這些故事和精神,我們必須先深入理解、內化于心。準備和宣講的過程,本身就是我們不斷學習、不斷被感動、不斷被洗禮的過程。我們比任何時候都更清晰地認識到,作為新時代的青年,我們享受著先輩們奮斗的成果,也必然肩負著繼往開來的使命。站在大四這個人生節點,我們思考未來方向時,除了個人前途,更多了一份"國之大者"的考量。

當然,我們也反思了不足。例如,前期宣傳可以更充分,以吸引更多不同背景的聽眾;互動環節的設計可以更靈活多樣,增加一些小組討論或情景模擬,讓參與度更高;內容的針對性可以再加強,如果能更緊密地結合財經領域(機構學員較多涉及)的發展與國家建設歷程來講,效果可能會更直接。

四、結語與展望

此次機構之行,圓滿落幕,但對我們而言,遠非終點。它讓我們堅信,紅色精神絕非過時,它在新的時代背景下,依然能煥發出強大的感召力和指導力,關鍵在于我們以何種方式去講述和傳承。作為準大四學生,我們即將告別校園,步入社會。無論未來我們選擇在哪個行業、哪個崗位奮斗,這次活動所強化給我們的信念——將個人成長與國家發展相結合,以堅韌不拔的意志去克服困難,以開拓創新的精神去面向未來——都將是我們最寶貴的行囊。

感謝教育機構為我們提供了這樣一個開放、包容的平臺,感謝每一位到場聽眾的認真聆聽和真誠互動。我們將帶著這份收獲與思考,在最后的大學時光里繼續砥礪前行,并期待未來能有更多機會,以青年影響青年,共同書寫屬于我們這一代人的青春華章。紅色精神,薪火相傳,吾輩青年,責無旁貸!
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