2025年盛夏，豫東平原的風裹挾著麥浪的余溫，也迎來了一群特殊的“追光者”——南京工業大學“南風豫禾”支教隊。6月29日至7月31日，這支由青年學子組成的隊伍跨越千里，在河南省商丘市虞城縣劉店鄉小侯村開展為期一個多月的暑期支教，以“青春實踐進基層，多語賦能助振興”為使命，為鄉村教育注入青春活力。

　　為讓支教更貼地氣、更有實效，隊員們早在行前便開啟數月籌備：結合自身外語、理工、藝術等專業特長，走訪了解小侯村孩子的學習需求，最終打磨出一套“基礎+特色”的立體課程體系。課堂上，他們打破傳統教學的單向灌輸，用游戲化互動點燃學習熱情——語文課堂上，經典詩文變成朗朗上口的情景劇;數學教學中，生活場景讓抽象公式變生動;而“多語賦能”更是支教亮點：英語趣味對話、外語兒歌學唱、世界文化小課堂輪番上演，孩子們跟著隊員念單詞、認國旗，眼里滿是對外部世界的好奇。此外，科學小實驗里的奇妙反應、藝術課上的創意涂鴉、體育課上的團隊拔河，每一堂課都在拓寬孩子們的認知邊界，讓知識以更鮮活的方式扎根心底。

　　支教的溫度，不止在課堂。隊員們與孩子同吃同住，把關懷融入日常：課后陪留守兒童聊天解悶，幫有困難的家庭輔導作業;趣味運動會上，此起彼伏的吶喊聲里，團結協作的精神慢慢生長;文藝匯演當晚，孩子們自信地站上舞臺，唱歌、跳舞、朗誦，燈光下的笑容格外耀眼。從初見時的羞澀躲閃，到離別前的主動擁抱、分享心事，孩子們眼里的光芒，成了隊員們最珍貴的收獲。

　　“大學生老師來了之后，娃每天盼著去上課，回家還會念叨學了新單詞、做了小實驗!”村民的感慨，道出了支教隊帶來的改變。在小侯村，這支年輕的隊伍如一陣“南風”，吹活了鄉村的暑期時光，也讓教育的希望在田野間悄然萌發。

　　“原以為是我們來‘給予’，最后發現是孩子們在‘治愈’我們。”一位隊員在支教日記里寫道。此次經歷，不僅讓隊員們在基層實踐中深化了對國情的認知，更讓他們讀懂了“教育扶貧”的重量。而這，正是南京工業大學踐行育人理念、服務鄉村振興的生動縮影——將高校智力資源延伸至田間地頭，用青春力量為鄉村孩子搭建成長階梯。

　　如今，支教雖已落幕，但“南風”播下的種子正在生根。未來，將有更多南工大學子循著這份初心，奔赴基層一線，讓青春在助力鄉村振興的實踐中，綻放更耀眼的光芒。